共沉淀-超声法快速制备CaZr4 (PO4)6 及其生物活性评价

采用共沉淀?超声法,以ZrOCl.8H2O,Ca(NO3).4H2O,NH4H2PO4等为原料快速制备了CaZr4(PO4)6(简称CZP)。借助热分析(TG-DTA),X-射线衍射(XRD),激光粒度分析仪分别对CZP热处理前后的相变化机理、相组成和粒径分布进行了测定和解析。通过CZP压片陶瓷试样在模拟体液(SBF)中进行不同时间的体外测试,并用扫描电镜(SEM)评价了它的生物活性。结果表明,经860℃热处理得到的CZP陶瓷具有一定的生物活性。     

基于LOGO语言的创新思维发展研究

思维犹如人的魂,是一个人本质的东西,而我国学生受应试教育的影响,思维一直凝固在考试这个体系中,抑制了创造性思维的发展,缺乏实际解决问题的能力,而LOGO语言正是基于建构主义思想的基础上,让学生在知识的认知过程中,发挥空间想象能力,进行创新发展。LOGO能借助可爱的海龟,用直观的运动来体现编程的结果,结合智力拼板和机器人,让学生在游戏中进行思考。     

大断面岩石巷道快速掘进在逢春煤矿的实践研究

逢春煤矿460S大巷是该矿下水平延伸重要巷道之一,在掘进过程中,通过合理选择机械化配套设备、中深孔光面爆破技术和四.六制的劳动组织,取得了月平均进度超过185m的好成绩,为类似情况下的巷道快速掘进提供来参考.     

浅谈给水项目工程经济风险分析与对策措施

市政给水工程因为自身的特点涉及的风险因素较多。本文就某市政给水项目进行工程经济风险分析并作出相应对策措施。     

如何签订具有法律效力买房合同

如果你想从市场上购买一套住房,你一定不要忘记事先与售房者签订一份买合同,立下具有法律效力的文字依据,不能凭口头协议事.     

基于熵的投资组合模糊优化模型

本文对基于信息熵的证券投资组合模型，根据模糊决策理论，在模糊环境下对模型进行求解，将投资者的主观意见反映在模糊情况的组合投资模型中，并通过实例，验证了该模型解法的可行性和有效性。     

在化学教学中培养学生科学探究的能力

科学探究是“科学家用以研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的不同途径，也指学生用于获取知识、领悟科学的思想观念和科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动”。因此科学探究就其本质而言具有三方面的含义：（1）科学探究作为一种学习方式是与接受式学习相对的；（2）科学探究作为一种教学策略是培养学生创新精神和实践能力的教学手段；（3）科学探究作为一项教学内容承载着学生对知识的掌握、对科学探究过程的理解和发展学生科学探究能力的责任。     

ICP-AES同时测定牛黄解毒片中多种无机元素

报道中草药中元素的含量较多[1,2],但对于复方中成药所含多种无机元素的报道较少[3].研究表明,复方中成药中无机元素的含量与药物功效有密切关系.牛黄解毒片主要成份包括牛黄、雄黄、石膏、大黄、黄芩、桔梗、冰片、甘草.主治功能为清热解毒,用于火热内盛,咽喉肿痛,牙龈肿痛,口舌生疮,目赤肿痛.