~(159)TbII超精细结构光谱测量

利用具有光谱高分辨和选择性激发等特点的共线快离子束激光光谱学方法研究了159Tb II亚稳态 4 f95 d7H08和激发态 4 f96 p3 / 2 ( 1 5 /2 ,3/2 )的超精细结构光谱 ,所有光谱线可以很好地分辨 ;并由实验测量到的高分辨超精细结构光谱 ,给出了相应能级的超精细结构常数     

恒星塌缩动力学方程的精确解

本文利用牛顿第二定律和常微分方程求解知识,建立了恒星在自引力作用下的塌缩动力学方程,求出了精确解,并估计了恒星塌缩成黑洞的最短时标。     

斯嘉丽·奥哈拉：一个具有反抗暴力精神的女性

《飘》是美国女作家玛格丽特·米切尔历时十年之作,本文通过作品中展现的女性地位和女性价值观来分析主人公斯嘉丽的反抗意识。当时,社会要求女性做男性的陪衬,听话、乖顺、不露锋芒。尽管《飘》中的女性大多是千金小姐和名门责妇．但实际上在社会的舞台中她们只是前台的贵宾,离舞台虽近却依然在台下。如果对台上的葶睛大发感慨并指手画脚,就会受到社会的非议,就会受到世人的指责。而书中的女主人公斯嘉丽则敢于冲破世俗的封锁。她内心渴望自由,不愿处处被僵硬的道德准则所约束。于是她不顾众人反对的声浪毅然决然与男性站在同样的起点,她挑起了全家人生活的重担,她甚至创办自己的生意并与男人竞争。连婚姻都成了她事业成功的筹码。她的叛逆精神以及独立自主让读者为之倾心。她身边的四个男人对她的影响深远。亲历战争让她成熟．让她自强。而战争的爆发也让她明白了土地的重要性．陶乐的红土给了她生存下去的勇气和信心。历经磨难的斯嘉丽终于蜕变成一位坚强独立的女性。     

改性沥青施工浅谈

改性沥青用于道路工程已有几十年的历史。从品种上看,按其改性剂的不同一般分为三类：热塑性类、橡胶类、树脂类。其中热塑性橡胶类的SBS由于具有良好抗车辙变形能力和弹性,已成为目前世界上最为普遍使用的道路沥青改性剂。沥青混凝土面层施工作为市道路建设的重要的组成部分。严格把握施工工艺,控制好施工质量,对促进企业生产经营管理,降低工程成本,提高企业经济效益意义重大。     

原子吸收光谱法测定产妇血清与脐带血清中的钙镁铜锌铁

用原子吸收光谱法测定62份产妇血清和脐带血清样中的Ca、Mg、Cu、Zn、Fe含量,并对测定结果进行统计分析,结果表明:本方法测定准确、快速、稳定,所测得的产妇血清和脐带血清矿物元素含量之间存在着密切的关系.     

佛学影响与苏轼的情爱观

苏轼博学多才,深受儒释道思想影响,文章从"释",即佛学的角度研究苏轼的情爱观。苏轼的情爱观一方面体现为重情、多情,一方面体现为无情。无情是深受佛学影响所致,认为情爱是贼是空,认为对情爱要观要戒。诗人本质与佛学修为,使苏轼既深入又超越于情爱生活之上,达致圆融自由的境界。     

含氟丙烯酸酯的细乳液共聚合研究

以偶氮二异丁腈(AIBN)为引发剂,以SDS/FS-3100/OP-10为复合乳化剂,以十六烷为助稳定剂,采用细乳液聚合的方法,合成了不同氟含量的含氟丙烯酸酯共聚物。采用破乳沉淀的方法获得了含氟丙烯酸酯共聚物固体产品。采用红外光谱对共聚物的结构进行表征,结果表明,通过细乳液聚合法可以有效实现全氟烷基乙基丙烯酸酯、丙烯酸丁酯和甲基丙烯酸甲酯的三元共聚。水接触角测试表明,当含氟单体摩尔比例为5.7%时,共聚物的水接触角可以达到112°,体现出较好的疏水性。对共聚物的热性能表征结果表明,含氟丙烯酸酯共聚物的起始分解温度为354.2℃,比不含氟的丙烯酸酯共聚物起始分解温度高出40℃,耐热性能较好。     

糖尿病患者血脂及载脂蛋白检测结果分析

通过对糖尿病患者的血脂及载脂蛋白检验结果分析,探讨血清脂质及载脂蛋白的测定对评估糖尿病并发症的参考价值。选择兰州市中医院门诊及住院部糖尿病患者102例和同期接受健康体检的健康人111例,分别定义为糖尿病组和对照组,对两组研究对象的总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、载脂蛋白A1(Apo A1)、载脂蛋白B(Apo B)六项指标进行测定对比。糖尿病患者TC、TG、LDLC、Apo B水平比对照组明显升高(P0.05),HDL-C、Apo A1水平比对照组明显降低(P0.05)。糖尿病患者血脂水平存在一定异常,且载脂蛋白的定量分析较血脂更易检出异常情况,是预测糖尿病患者脂质代谢紊乱的早期指标。     

人造双原子分子的自旋极化电子输运

利用非平衡格林函数方法研究了Aharonov-Bohm环中人造双原子分子的自旋极化电子输运性质.计算了量子点中自旋相关的占有数、自旋积累以及系统总电导和自旋极化率.发现两电极之间的耦合强度以及量子点之间的耦合强度对系统自旋相关输运性质以及总的电导有重要影响.     

浅谈数学教学中如何培养学习兴趣

在数学教育逐步由＂应试教育＂向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念,开拓创新,积极提高教学质量。本文从＂说数学＂,重视情感教育,培养学生自学能力和思维能力入手,讨论了如何培养学生兴趣,进而最大限度地开发学生的智力资源,发挥其潜能。