“金属切削刀具”课程多元化教学方法研究

从教学方法、实践教学环节等方面讨论了目前本科院校＂金属切削刀具＂课程教学中存在的问题。提出了集多媒体教学、学生参与教学、英语渗透、课程设计及研究报告等多种教学方式于一体的多元化教学方法,从而更好地帮助学生掌握专业课基础理论知识和学科前沿技术,培养和提高学生的创新能力和综合素质。     

利用模糊神经网络确定乙氧基化反应模型

乙氧基化反应具有化学反应复杂,参数较多且难以确定的特点,本文利用模糊神经网络技术的自适应学习算法,根据测定的随时间变化的压力值,进行网络学习训练,从而确定乙氧基化反应模型。     

硅片加工表面层损伤检测技术的试验研究

单晶硅片超精密加工表面层损伤较小,检测评价比较困难.为了确定合适的检测技术,对多种硬脆材料表面层质量检测技术进行了系统的试验研究.结果表明,硅片加工表面宏/ 微观形貌可采用各种显微镜及3D表面轮廓仪等进行检测,表面损伤分布可采用择优腐蚀法和分步蚀刻法检测;粗加工和半精加工硅片的损伤深度宜采用角度抛光法检测,而精加工硅片的损伤深度较小,宜采用截面Raman光谱分析和恒定腐蚀速率法检测;损伤层的微裂纹、位错、非晶及多晶相变等微观结构可采用分步蚀刻法、平视和剖视TEM分析法及显微Raman光谱仪检测;表面层宏观残余应力分布可用显微Raman光谱仪检测,其微观应变可采用高分辨X射线衍射仪的双品摇摆曲线的半高宽值来衡量.综合以上检测技术可以对硅片加工表面层损伤进行系统的评价.     

基于支持向量机的局域线性嵌入算法在图像检索中的应用

SVM算法复杂度与样本维数无关,具有的泛化能力强、分类精度高的特点,而LLE是有效的非线性降维方法,本文利用支持向量机(SVM)算法对局域线性嵌入(LLE)算法进行改进,有效地解决了基于内容的图像检索中的高维特征向量的降维问题,实验表明具有较高的查全率和查准率.     

廉洁文化进课堂的现状及对策分析——以河南财经政法大学的廉洁通识选修课为例

廉洁文化进课堂,开展大学生廉洁教育,培养崇尚廉洁、严于修身的大学生,是高校廉洁教育的重要工作。廉洁文化进课堂,高校应紧密结合自身实际,增强进课堂的执行合力和实际效果;确定统一教材,加强专职教师队伍建设;促进课堂教学方法创新,不断优化教学效果;适应时代要求,推进综合型人才培养的教学改革。     

大学生乙肝疫苗接种状况及知识、态度调查

目的:了解大学生乙肝疫苗接种状况及相关知识态度,为提高疫苗接种率、有效预防乙肝提出建议.方法:调查近五年大学生乙肝疫苗接种率,并采取整群随机抽样法,对乙肝相关知识、态度进行问卷调查.结果:大学生乙肝疫苗的接种率较低,对乙肝的认识不足.结论:大学生对乙肝的预防意识有待加强,学校要加大乙肝防治的宣教力度.     

基于图像的三维模型老化效果模拟

老化效果的模拟对三维模型真实感的研究至关重要,以生锈效果为例,通过建立老化图像分类库,对不同类型图像提取纹理特征并保存,根据要模拟的物体所处的环境设置老化特征的权重,按权重合成纹理。此外,还允许用户设定约束纹理的位置。最终实现具有多种老化效果的三维模型渲染,该方法具有用时短效果好的特点。     

汇编语言教学内容和教学方法探讨

汇编语言课程是计算机专业的一门基础课程,针对课程的特点,结合教学过程中的一些实际体会,对汇编语言课程的教学内容和教学方法及手段进行了探讨.     

基于Delphi的科技成果鉴定专家信息系统的设计与实现

本文介绍了基于Delphi的科技成果鉴定专家信息系统的设计与实现，着重阐述了异构数据库转换、数据查询、报表设计等关键技术的实现。     

SiC晶片研磨加工亚表面损伤深度的研究

SiC晶片研磨加工表面层损伤深度直接影响后续抛光加工的成本和效率,但SiC单晶是典型的难加工材料,亚表面损伤检测极为困难.文中利用截面显微检测技术对SiC晶片研磨加工亚表面损伤深度进行了检测分析,并研究了研磨方式、工艺参数对损伤深度的影响及晶片上损伤深度的分布规律.结果表明,同样的研磨工艺参数条件下,固结磨料研磨SiC晶片损伤深度略小于游离磨料研磨晶片的损伤深度.固结磨料研磨时,随着磨料粒度从W7增大到W28,损伤深度由3.0 μm增大到4.7 μm.随着研磨压力从1 psi增大到3 psi,晶片损伤深度从4.1 μm增大到4.9 μm.在整个晶片上,损伤深度由中心向边缘沿径向逐渐增大,增大幅度约为0.6～1.0 μm.