三维动脉血管树的模拟与分析

进行血液动力学模拟和血液传热计算需要先建立血管网络,为此,借鉴强制结构优化(CCO)方法,提出了基于分支法则、Poiseuilles’law及质量守恒原则,直接在模拟区域上生成动脉血管树的新方法及相应的半径比计算公式和分支点确定步骤.模型采用根血管半径已知和末端压力未知作为定解条件,并使用了变化的分支指数.根据该方法建立了球形血管树;分析了搜索数组最佳大小随末端数的变化规律;计算了变化的分支指数对生成血管树直径分布的影响.结果表明:末端数越多,需要的搜索数组越大;由变指数得到的血管直径分布优于常指数的结果.     

PM2.5中有机碳和元素碳的研究概况

PM2.5是一种区域性复合型的大气污染物,其重要组成部分有机碳(OC)和元素碳(EC),因其独特的环境、气候效应以及对人类健康的影响而成为世界各国共同关注的热点;综述了国内外PM2.5中OC和EC的四大特征(组成及来源、粒径分布、人体健康和环境影响、样品采集与测定)的研究进展,并对OC和EC研究发展前景进行展望;考虑区域复合型污染特征,认为含碳气溶胶与其他气溶胶之间相互作用、实地观测与卫星反演预测综合研究,将是OC和EC研究的重要发展方向。     

高结晶度镍铝水滑石的制备及其电化学行为研究

水滑石(Hydrotalcite,简称HT)是一类层状结构的阴离子粘土,它具有碱性特征、微孔结构、记忆效应及金属离子的同晶可取代性和层间阴离子的可交换性.此外,由于它具有材料廉价易得,独特的离子交换性能,很好的热和化学稳定性等特点,使其在电分析方面作为安培传感器~([1])、电位传感器~([2])、生物传感器~([3])以及作为超级电容器的电极活性材料~([4-6])刮都有潜在应用价值.     

培养学生科学思维和创新能力的研究与实践——谈大学数学研究型教学

通过从一个导数值等式的证明谈起,探讨教师在课堂教学中如何根据教学内容创设能激起学生新异感的问题情景,启发和引导学生发散思考,类比、联想、猜想,探索和发现新问题并给出解答.使学生思维不断攀升,丰富教学内容,激发学生兴趣,培养学生科学思维方法和创新能力.     

《金属材料与热处理》课的记忆方法

金属材料与热处理这门课程要求学生记忆的内容很多,由于很多知识确实难于记忆,这就要求教师在教学过程中指导学生掌握记忆的方法,以达到快速、高效的记忆效果.常用的记忆方法有及时记忆法,理解记忆法,尝试记忆法,比喻记忆法,多元记忆法等.学生掌握了这些记忆方法,对他们的学习会有很大的帮助.     

浅论发展来华留学生教育的意义

发展留学生教育是一项意义深远的重要工作，与提高我国的国际地位、创造经济利益、加强科技文化交流、引进优秀人才等工作的关系密切，是我国外交工作的重要组成部分，也是实现教育国际化促进教育发展的有效途径。     

非扩张映射和非扩张半群的修正Cesàro平均算子的强收敛定理

在希尔伯特空间中,通过构造非扩张映射的迭代序列,证明了一个非扩张映射的强收敛定理,该结果是先前文献相应结果的改进和推广.     

变电站工程的过程管理研究

过程管理是工程管理中最重要的环节,也是实现目标的前提和保障。通过管理的规范化、作业的标准化、观念的现代化、技术的创新化,实现对变电站工程的过程管理。     

浅析比较文学翻译背后的中西文化差异及其对翻译的影响——对比《漂亮的三丫头》和《美国小姐》

本文拟从比较文学这门新兴学科的翻译入手,选取了口头实录文学的经典之作《漂亮的三丫头》和《美国小姐》的翻译片段进行比较分析,并从英汉这两种截然不同的语言中挖掘出其中隐藏的中西之间的文化差异,指明中西文化差异对翻译的影响,以及如何正确认识和了解这样的文化差异对我们翻译工作的点拨作用,以期我们的翻译工作可以向着更上一层楼的方向发展。     

启发式教学在脂肪酸能量计算公式推导中的应用

目的:探讨让学生推导脂肪酸能量生成的计算公式。方法:采用启发式教学法引导学生进行思考、分析、联系比较并进行归纳总结。结果:学生逐步推导出脂肪酸在分解代谢时能量的净生成数可用公式(Cn/2-1)×4+Cn/2×10-2进行计算。结论:学生在公式的推导过程中增强了学习兴趣和自信心,培养了分析问题、解决问题的能力。