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941.
在采用固相反应法成功制备单相Na0.75Co1-xRuxO2(0≤x≤0.5)样品的基础上,对其结构、输运性质和磁性质进行了系统研究.结果表明,x≤0.5的样品仍保持单相。样品的晶格参数随着Ru替代浓度x值的增加逐渐增大,说明在该体系中,Ru能均匀地替代Co.对于x=0的样品,在整个测量温区内,其电阻率-温度关系呈现典型的金属行为;x=0.01样品在T=37K附近发生了金属-绝缘体相变;而x≥0.02的所有样品,整个测量温区内均为半导体.与x=0样品相比较.x=0.1样品在30K时的电阻率增大了5个数量级.我们认为该体系在x=0.01附近发生的金属-绝缘体(MI)相变,起源于CoO2层的无序导致的电子的Anderson局域化.对于所有样品,在2K以上均没有观测到长程磁有序。其磁化率在100K以上均满足居里-外斯定律,同时对该体系的磁化率结果进行了详细讨论. 相似文献
942.
943.
用配方法可以很方便地证明杨乐不等式及其许多推广 ,先看杨乐不等式 :设A >0 ,B >0 ,A +B≤π ,0≤λ≤ 1,则cos2 λA +cos2 λB - 2cosλAcosλBcosλπ≥sin2 λπ .证 左边 -右边=cos2 λA +cos2 λB - 2cosλAcosλBcosλπ -sin2 λπ=cos2 λπ +cos2 λAcos2 λB - 2cosλAcosλBcosλπ -cos2 λAcos2 λB +cos2 λA -sin2 λB=(cosλπ -cosλAcosλB) 2 +cos2 λA( 1-cos2 λB) -sin2 λB=(cosλπ -cosλAcosλB) 2 -sin2 λAsin2 λB=[cosλπ -cosλ(A +B) ] [cosλπ -cosλ(A -B) ] .∵ |A±B|≤π ,∴λ… 相似文献
944.
945.
946.
科学出版社近期出版了由北京大学周公度、叶宪曾和吴念祖3位教授编著的《化学元素综论》一书,该书定位为手册型化学元素知识参考书,可供高校化学类专业师生、中学化学教师以及有关科技工作者参考使用。全书分为3个部分。第1部分:化学元素分论。这是本书的主要内容。作者对元素周期表中118 相似文献
947.
948.
949.
弋良斌 《华中师范大学学报(自然科学版)》2016,(3)
复习,就是让学生能够把以前遗忘的知识记起来,去重复学习学过的东西,使对其印象更加深刻,在学生的脑海中存留的时间更长一些.通过对一道题进行变式,形成一题多解有利于体现培养学生思维能力的广阔性.教师引导学生对一道题从不同的角度去分析,去思考,可以让学生得到许多感悟,这样学生的思维从多角度得到有效发展;其次,一题多解能够让学生在思维的本质方面得到有效培养.所谓思维的本质,可以这样去理解,学生在审题时能很快发现,能够抓住问题的基本特征,找到题中所隐含的信息,从而迅速找到解题的思路;第三,一题多解也能够训练学生的思维的灵活性,新课程下的数学试题是千变万化的,情景的设置也是多样化. 相似文献
950.
在深化电力体制改革中,我供电局在党组织的指导下,加快电网建设,加强安全生产.提高管理水平,提升优质服务,全面开拓了电力市场和创新营销工作新机制方面.本文将就我局党建核心作用谈几点体会. 相似文献