建设生物技术新兴交叉学科专业的研究

为了进一步明确我校生物技术专业人才培养目标，使之成为我校特色鲜明、具有医学背景和社会建设需要的德才兼备．素质优良的创新人才的专业，构建以加强基础、强化实践、拓宽口径、注重能力的具有医学背景的生物专业人才培养方案和课程体系。     

低速湍流中气动噪声预测方法

 为了研究气动噪声的产生机理和传播过程,在考虑介质黏性的影响情况下,采用分解法并结合湍流模型,对低速湍流流动中气动噪声问题在时域上进行数值计算。基于非结构化同位网格和有限体积法,把可压缩N-S方程分解成不可压N-S方程、含黏性项的声扰动方程;为了考虑质点振速和声压耦合,采用SimpleC算法来同步求解不可压N-S方程和声扰动方程。进出口远场边界采用以渐近解为基础的无反射边界条件,并采用与内部区域相对应的有限体积法、时间隐式格式对其进行求解。利用所编制的程序进行层流状态下圆柱绕流气动噪声仿真验证,并与文献结果进行对比,检验本方法的正确性;并结合湍流模型将数值解法推广到湍流状态下气动噪声数值模拟中。结果表明该方法能够很好地反映流场和声场的形态,无反射边界能很好地抑制声波在边界处的反射,适合低速流气动噪声问题模拟,为实际工程中的降噪工作提供预测信息。     

山东省城市竞争力评价研究

以山东省17个地市为研究对象,选取经济基础、科技创新、基础设施、对外开放和社会环境等5个方面的24项指标,运用主成分分析方法,将山东省城市竞争力划分为强、较强、一般、较弱和弱5种类型.研究结果表明:山东省城市竞争力区域差异明显,呈现自东向西逐渐减弱的态势.在综合评价的基础上,提出了提升城市竞争力的对策与建议.     

柴油发电机给轴系强制扭转振动计算与分析

本文建立了柴油机动力装置轴系强制扭转振动综合分析的Riccati传递矩阵法模型,编制了通用程序.用此方法对某柴油机发电机组轴系扭振问题进行了计算分析.结果表明:该方法在数值稳定性及精度方面优于Mykested-Prohl传递矩阵法,而计算量则远小于系统矩阵综合分析法.     

地铁盾构施工中监测技术的研究

用收敛仪和精密水准仪直接量测监测盾构隧道的成型环片的收敛和拱顶下沉情况;监测盾构掘进过程引起的地表变形情况。根据监测结果进行分析,判断盾构掘进对地表沉降的影响。对比实测数值与初始数值,绘制地面隆降时态曲线,运用回归分析法进行分析并及时反馈,以调整施工参数。     

用于非均质复合材料应力分析的交错网格有限体积法

针对非均质复合材料的应力问题,发展了一种交错网格有限体积法(SCV-FVM)。该方法基于非结构网格离散线弹性平衡方程,采用交错网格技术将材料的空间变化引入离散过程,从而不需要显式处理复合材料交界面。用SCV-FVM对宏观非均质复合材料应力场进行了数值模拟,结果与理论解吻合良好。与其他数值结果的对比表明,SCV-FVM能够避免材料物性突变引起的牵引力方向的应力数值波动及不连续现象,但是难以捕捉垂直于牵引力方向的应力跳跃现象,可以通过加密交界面网格来改善计算结果。用SCV-FVM对微观非均质复合材料应力场进行了数值模拟,结果不存在由物性参数空间变化引起的数值不连续现象及应力集中现象,表明SCV-FVM适合对微观非均质材料进行应力分析。     

论电视喜剧的几个问题——从《编辑部的故事》、《我爱我家》谈起

自情景喜剧《我爱我家》播出以来,或褒或贬,各种评论见之于报,盛况空前.如:一位观众写道:看了《我爱我家》直想骂,但却不能不看;还有一位观众称:《我爱我家》是开心果.从林林总总的评论中可以得出一个定论:观众喜欢笑,生活需要喜剧.     

生物技术专业《细胞生物学》考试情况分析

目的:为了进一步改进目前的教学方法、完善网络辅助教学提供科学依据,评估我校2009级生物技术专业学生在使用网络辅助教学方法后细胞生物学考试成绩。方法:采用EXCEL数据处理功能对考试试卷及考试成绩进行统计分析。结果:学生考试成绩呈负偏态分布,平均分为70分,最高分为93分,最低分为46分,及格率是92.9%,标准差为8.3,90分以上的学生有18个,80～89分的学生有88个,70～79分的学生有156个,60～69分的学生有78个,59分以下的学生有26个。结论:目前的网络辅助教学方法是行之有效的,而且本次考试内容较合理,符合教学大纲的要求,难易程度适中,基本覆盖了所有教学章节,达到出题要求和考试目的。     

探讨医学形态学实验教学新模式的构建

为了使医学形态学实验学成为学科特色突出、体系独立完整、管理科学、师资雄厚、学生主体地位突出、创新能力增强的课程。以实验教学改革为切入点，促进课程体系、教学内容、教学方法、教学模式的改革，更好地实现教学内容、教学目标的一致性，全面提高教学质量与教学水平。     

高校医学定向班兼职班主任工作实践的思考

为了进一步在地方医学院校做好农村订单定向医学生培养工作，本文结合笔者近年来的工作体会从兼职班主任工作层面阐述了做为班级学生的教育者和组织者，要从思想上树立责任意识、忧患意识、质量意识，做到因材施教，以保障定向生的培养质量。