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肖像摄影作品著作权与肖像权的冲突在现实生活中已经出现并逐渐增多,解决该问题已日益受到关注。本文在界定肖像摄影作品的基础上分析了肖像摄影作品著作权与肖像权冲突的原因及其具体形式,有针对性的提出应当适用人格权高于财产权原则、保护在先权原则、利益平衡原则、双重许可原则等来解决权利冲突,以实现利益的最大化。 相似文献
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用激光诱导击穿光谱技术比较土豆和百合中的微量元素 总被引:3,自引:0,他引:3
激光诱导击穿光谱(LIBS)已成功地运用于固体、液体、气体样品中微量元素的测量以及微生物、细菌等的鉴别分析上,而在植物样品上面的应用则是一个较新的课题。该实验用纳秒Nd∶YAG激光器击穿真空冻干的土豆、百合样品,用光纤光谱仪测量了其LIBS光谱。通过鉴别、分析LIBS光谱,得到了这两种样品中微量元素的成分。并且对土豆干和百合干中Ca,Na,K,Fe,Al,Mg六种金属元素典型谱线的强度进行了统计分析,并由此得到了样品中这六种微量元素含量的对比情况。实验结果表明土豆干中的Ca和Na等含量都明显高于百合干,而百合干中Mg的含量较高。实验结果还表明用LIBS技术检测、对比冻干植物样品中微量元素含量是一种快速、有效的分析方法。 相似文献
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陈思懿;卢智先;张大成;崔振源 《力学与实践》1987,9(3):34-39
本文用LY12-R板材进行了表面裂纹疲劳扩展试验。对试验技术及数据处理中的若干同题:铝合金的勾线方法、不勾线的直读法、勾线过程中循环次数的处理、da|dN·dc|dN的计算方法等进行了研究。对拉伸疲劳下的回复现象进行了观察。研究了拉伸载荷下半椭圆表面裂纹的形状变化规律,得到了LY12-R板材的表面裂纹扩展速率并得到了经验关系式da=f(dc)。根据此经验关系式可对疲劳扩展过程中的裂纹深度进行估算,估计值与实测值符合很好。 相似文献
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Si wafers with a 220 nm top oxide layer were sequentially implanted at room temperature with 40 keV He and 35 keV H ions at a fluence of 5×1016 /cm2 and 1×1016 /cm2 , respectively. Techniques of scanning electron microscopy, atomic force microscopy and cross-sectional transmission electron microscopy (XTEM) were used to characterize the thermal evolution of surface damage as well as defect microstructures. Surface blisters as well as the localized exfoliation (~0.42 μm in depth) have been observed for samples annealed at temperatures of 500℃ and above. XTEM observations reveal a variety of defect microstructures, including cavities, platelets, nanometer or micrometer sized cracks and dislocations. The platelets and cracks are mainly distributed at a depth of about 0.42 μm parallel to the sample surface, which are responsible for the occurrence of the observed surface features. The relationship between surface damage and defect microstructures is described in detail. 相似文献
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激光诱导击穿光谱(LIBS)在植物样品上面的应用是一个较新的课题. 为将LIBS技术能实际应用于与食品安全相关的领域,实验中对三种真空冻干水果样品进行了初步LIBS实验研究,鉴别了其LIBS光谱,并选取典型光谱线,运用统计学方法分析比较了三种水果中Ca,Na,K,Fe,Al,Mg六种元素含量的差别. 实验结果表明,苹果中Na的含量最高,Ca的含量最低,三种水果样品中的K,Fe,Mg等元素含量也都有差异. 实验结果还表明LIBS技术是一种检测、对比植物样品中微量元素含量的有效手段.
关键词:
激光诱导击穿光谱
等离子体
植物样品
微量元素 相似文献
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论述在数学教学中培养学生辩证思维的必要性、可行性,展示具体操作例探,以全方位地达成数学教育多元化的目标. 相似文献