等离子体辅助法合成α-Si3N4/SiO2纳米梳

晶体的α-Si₃N₄内核和非晶的SiO₂外壳组成的纳米梳通过简单的直流电弧方法合成。通过X射线衍射（XRD）、扫描电子显微术（SEM）、透射电子显微术（TEM）、傅里叶红外光谱（FTIR）等对纳米梳进行表征。纳米梳的光致发光谱展现了两个强的发光峰,分别在450和511nm。α-Si₃N₄/SiO₂核壳结构纳米梳生长机制为等离子体辅助气-固生长机制。     

巧用教法激发兴趣活用知识提高兴趣

兴趣是学生学习知识的动力源泉,而巧用教学方法是调动学生学习兴趣的最有效途径.该文从讲授法、讨论法、练习法、实习法等四种教学方法入手,通过具体实例阐述如何巧用教学方法调动中职学生学习《基础会计》的兴趣.     

外源铜增强天然铜锌超氧化物歧化酶断裂DNA的活性

铜锌超氧化物歧化酶（CuZnSOD）作为一种抗氧化酶, 最重要的功能是催化超氧阴离子歧化为过氧化氢和氧气。然而最近研究发现CuZnSOD具有过氧化物酶活性,能导致核酸、蛋白质和细胞膜的损伤。本工作采用光谱学和酶学方法研究外源Cu(Ⅱ)与CuZnSOD之间的相互作用,以及H₂O₂存在下外源Cu(Ⅱ)对 CuZnSOD断裂DNA活性的增强效应。比较CuZnSOD + nCu(Ⅱ) (n=0, 1, 2, 4, 6, 8)和单独Cu(Ⅱ)分别断裂DNA的活性,表明外源Cu(Ⅱ)的加入可显著增强CuZnSOD断裂DNA的活性。相对酶活力和稳态动力学的测定证实了这种增强效应。pH依赖性实验表明断裂DNA的最适pH范围为pH3.6-5.6和pH9.0-10,在不同的pH区域CuZnSOD + nCu(Ⅱ)断裂DNA途径可能不同。     

工具的使用可以发生在多么低等的物种中?

<正>是什么将人类与动物区分开来?直到20世纪60年代,人们还普遍认为使用和制造工具是人类区别于其他动物的基本特征。当珍·古道尔(Jane Goodall)在非洲研究黑猩猩种群时发现一只黑猩猩把一片草放到白蚁堆的一个洞里的时候,这种观点被颠覆了。原来这只黑猩猩是在"钓"白蚁。白蚁会用它们强大的下颚咬住入侵的草叶,结果被黑猩猩取出来吃入肚中。随后,在许多黑猩猩种群中都观察到这种钓白蚁行为。事实上,除了我们人类,黑猩猩是最多才多艺的工具使用者:     

密码学中基于线性反馈移位寄存器的讲课比赛设计

讲课比赛是培养和提高青年教师教学能力的有效途径,可以快速提高青年教师的授课和教学组织能力。本文以《密码学》课程中线性反馈移位寄存器这一小节内容的说课与讲课设计为基础,分析了说课和讲课的设计方法,对于一般的讲课设计具有借鉴性意义。