“理论-实践-理论”教学模式的尝试

结合案例教学论述了立足能力培养进行企业管理课程教学改革的新尝试，总结了以“理论－ 实践－ 理论”的教学模式，培养学生各方面的能力     

激发学生学习兴趣 培养专业情感——暨沈阳化工大学学生专业兴趣调查研究

本文从学院学生学习现状入手,调查研究了学院1600多名大学生对专业的学习兴趣,结果表明有近30%的学生对本专业没有太大或者没有一点兴趣;上大学后,大部分学生的专业兴趣仍处在模糊状态。通过调查结果,探索学生学习兴趣产生和培养专业感情的途径。     

基于AHP的大连市会展业发展评价

会展业是第三产业发展成熟后出现的一种新型经济形态,为人类物质文化交流的重要形式.随着经济的快速发展,大连会议和展览的数目也在逐年增加,会展业已成为一个令人瞩目的新兴行业,由此带来了巨大的经济效益和商机.尝试将分析产业竞争力的波特钻石模型与进行决策分析的层次分析法(AHP)相结合,对大连会展业发展进行实证分析,旨在发现大连会展业发展的内在规律以及制约大连会展业发展各因素的相对重要程度,为促进大连会展业发展提供理论依据,以期提升大连会展业的行业地位及产业竞争力.     

浅谈华为C&C08交换机维护及故障处理

随着我国通信事业的不断发展,国民经济各个领域乃至人们的日常生活都离不开通信,这就使得通信的安全和稳定成为一个十分重要的工作。在通信行业中,交换机发挥着重要的作用,对于整个通信网络的安全稳定运行具有不可替代的重要作用。文章对通信行业中使用比较广泛的华为c&c08交换机在使用过程中的故障定位以及日常维护进行了相应的探讨。     

新世纪网络小说批评文体述评

新世纪网络小说批评是21世纪初的一种小说批评新模式：它不同于以往传统小说批评模式，而是一种集网络性、现场性、综合性、立体性等多元传播媒介元素为一体的新型小说批评模式。按具体传播平台之不同，可分为：网站小说批评、博客小说批评、微博小说批评。其文体形态总体呈现信息化背景下传统批评与网络言论相结合的特征。     

利用数值模拟成果确定注采结构对开发效果影响的研究

杏十区纯油区西部共发育萨Ⅱ、萨Ⅲ、葡I三个沉积单元72个细分沉积单元[1].目前油田开采对象转向了物性更差的表内薄差层和表外储层,井网与开发层系相互交叉,注水开发后动用状况复杂,剩余油分布高度零散,调整挖潜难度大.因此,需要对高含水后期水驱合理开发技术指标进行量化研究,结合压力分布状况做好注采结构调整,指导水驱油田经济...     

CuⅠ和CuⅡ相互转化的热力学浅析

从热力学角度分析了Cu 和Cu 在气态、固态和在溶液中的稳定性以及两者的相互转化规律     

一维海森堡自旋(1/2)开链模型能量矩阵的规则分形结构

利用置换群方法研究了具有邻近相互作用的一维海森堡自旋1/2开链模型，利用置换群的外积基构造了系统的能量矩阵，从而揭示了能量矩阵的规则分形结构，该结果可用来系统地得到任意位形下的能量矩阵，从而完全确定了系统的能量本征值和波函数。     

PRODUCT MODELLING TO SUPPORT PRODUCT DEVELOPMENT IN A VIRTUAL ENTERPRISE

The concept of Virtual Enterprise (VE) is closely related to the Global Manufacturing (GM) paradigm. How to develop a computer system which supports the product development in VE is an issue to be discussed in this paper. The emphasis is placed on the product modelling in the VE context. In the paper, a new concept of information modelling called 'heterogeneous data' situation is clarified, which is further related to the 'Instance As Type' (TAT) phenomenon. Modelling for IAT is discussed. Modelling for the partner company behaviour is presented as well.     

新课程理念下的统计与概率教学

将统计与概率的基本思想、方法、知识纳入到高中数学课程，在国际上早已达成了共识．我国现行高中数学大纲和教材中已经设置了统计与概率的内容，在新近颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)中，统计与概率的内容及其课时有了较大的增加，并在课程目标中明确指出了数据处理的能力。