非原位拉曼光谱区分富锂层状氧化物的集成结构:一种预测Li2MnO3活化程度的有效方法

采用5种方法,即溶胶-凝胶法、高温固相法、共沉淀法、水热法和溶剂热法合成了富锂材料Li_(1.2)Mn_(0.6)Ni_(0.2)O_2。拉曼光谱研究发现共沉淀法制备的样品是固溶体结构,而其他4个样品是以不同尺度共生形成的复合物结构。电化学性能测试结果表明这5个富锂材料性能存在明显差异,尤其是在首次充电过程中5个样品位于4.5 V以上由Li_2MnO_3组分活化所贡献的容量明显不同,共沉淀法制备的具有固溶体结构的样品中由Li_2MnO_3组分活化贡献的容量最多。由此我们建立起电化学性能与两相集成方式的联系,不同的集成方式使得Li_2MnO_3组分活化所贡献的容量不同,进而影响了最终的电化学性能。     

中低温Fe_2O_3-MnO_2-CeO_2/TiO_2脱硝催化剂的合成、表征及催化活性

选用共沉淀法以Fe,Mn和Ce三元复合氧化物为活性组分,以Ti O_2为载体,制备出一种铁基中低温SCR脱硝催化剂Fe_2O_3-Mn O_2-Ce O_2/Ti O_2.将制备的铁基中低温SCR脱硝催化剂进行脱硝活性模拟测试,结果表明在150℃~250℃温度区间内,掺杂含量不同的Fe_2O_3-Mn O_2-Ce O_2/Ti O_2复合氧化物催化剂大多都具有持续稳定的脱硝性能,催化效率最高可稳定在91%以上.同时,采用SEM,XRD,TG和EDS等催化剂表征手段,详细分析了其组分分布,空隙结构与催化性质.     

金属纳米复合催化剂合成与应用的最新进展

随着纳米技术的发展,金属纳米复合材料由于其特殊的物理化学性质和潜在的催化应用受到越来越多的关注。本文系统地介绍了金属纳米复合催化剂最新的研究进展。首先,我们介绍了一些金属纳米复合催化剂的合成方法。其次,为了更好的优化催化剂的结构与催化活性的关系,并深入理解催化反应机理,我们讨论了金属纳米复合催化剂一些重要因素(包括粒子粒径、形貌、组成、载体或配体)对催化活性和选择性的影响。最后,我们进一步介绍了金属纳米复合催化剂在还原不饱和化学键中的应用(N=O,N≡C和C=O),同时还对金属纳米复合催化剂的发展方向进行了展望。     

发挥高校优势 推进建筑安全生产长效机制构建

针对当前建筑行业安全生产机制不完善,安全事故多发的现状,提出了高校参与建筑安全生产长效机制构建设想。     

基于SSH的计算机网络实验管理系统的设计与实现

在软件工程思想的指导下,通过用例模型、对象模型和动态模型对系统进行了分析和设计,采用JAVA语言和SSH框架实现了计算机网络实验管理系统。实验证明,SSH框架可以有效提高以B/S为设计模式的Web系统的开发效率。     

中国贫富差距探析

和谐社会是中国新时期发展的一个主题,它的提出部分原因在于中国目前巨大的贫富差距,由于早期中国非均衡发展政策与二元经济体制,导致中国的初次分配产生严重不均,进而成为贫富差距扩大的引致因素,这对中国高速健康的发展提出了一个挑战。本文立足于中国目前的贫富差距现状,结合历史因素,分析产生贫富差距的原因,并试着寻找一些解决的办法。     

中美城市主题公园营销模式初探——以美国迪斯尼乐园和深圳华侨城为例

主题公园的建设与发展在中国方兴未艾,短短二十多年取得了很大的成就,世界主题公园巨头迪斯尼进驻中国市场,给中国主题公园提出了更严峻的挑战。本文从主题公园营销的角度出发,将美国迪斯尼主题公园与中国华侨城主题公园对比,指出我国在主题公园营销方面的成功之处以及存在的问题,旨在为我国主题公园的经营与发展提供一些借鉴。     

基于APNM的访问控制的研究

在分析网络化汽车零部件制造平台功能需求的基础上,提出了APNM平台的访问控制总体架构,提出了联盟企业之间的访问控制方案。提出的访问控制模型有效地解决了分布式、异构、多企业联盟等特点的网络化汽车零部件制造平台系统访问控制需求,具有重要的工程应用价值。     

好建筑施工企业会计基础工作提高会计管理水平

会计基础工作既是会计工作的基本环节,也是经济管理工作的重要基础.在我国建筑施工企业中,由于施工企业生产的特点主要是流动性大、施工生产分散、地点不固定等.为了将施工生产与会计核算有机结合,直接反映施工生产的经济效果,施工企业的会计基础工作是关键.虽然会计基础工作制度已经实行了很多年,但在实际工作中仍然存在很多问题.对建筑施工企业会计基础工作的特点进行介绍,对建筑施工企业会计基础工作存在的问题进行剖析,对如何加强建筑施工企业的会计基础工作提出一些科学合理的措施.     

教师教学评价量化模型

教师教学评价在整个教育系统中占有重要的地位和发挥着重要作用,对教师评价做出正确、全面的表述,对发挥教师的积极性有很好的推动作用。基于教师教学评价的模糊性和不确定性,采用层次分析法和模糊综合评价相结合的综合评价量化模型,利用数学方法合理的制定权重,避免了人为的因素,评价的公平性和合理性的得到充分发挥,使教学工作经常、全面地保持良好状态,从而有效地促进学校教育和教学质量的提高。