“两课”教学模式的创新研究

加强对“两课”教学模式的创新研究，这是提高“两课”教学效果的有效手段之一。在当前情况下，“两课”教学模式的发展方向是变灌输式教学模式为互动式教学模式。     

影响弱碱树脂交换容量的几个因素

本文探讨了以二甲胺为胺化剂，苯乙烯系弱碱阴树脂生产过程中，氯球的洗涤方式、膨胀剂的种类、胺化方法、温度等因素对树脂全交换容量及强碱基团交换容量的影响     

浅谈高速摄像机在解决CT□弹簧机构问题中的应用

本文针对弹簧机构出现的问题,利用高速摄像机摄像分析问题并提出相应的解决方法。     

在代数中应重视进行形象化教学

在近代科学史上曾发生过一件有趣的事:十九世纪的一次国际性会议,来自世界各国的许多著名数学家进早餐.法国数学家柳卡突然向在场的人们提出一个被他称为“最困难”的题目:     

例题教学的若干原则刍议

例题是教材的重要组成部分,例题教学则是学生获得数学知识,掌握解题技能技巧,理解所涉及的数学思想方法的主要渠道。因此,没有一位数学教师会忽视例题的教学。但如何充分发挥教材中例题的功能与作用,例题教学应遵循什么样的原则?这里,我们就针对当前初中数学教学实际,从六个方面提出例题教学应遵循的一些原则。一、例题教学要有明确的目的性教材中每一道例题都比较具体地反映了数学的有关内容及学生应掌握的程度,但各个例题的目的和作     

聚酰亚胺薄膜结构研究Ⅱ

以小角激光光散射、偏光显微镜、X光衍射、电子显微镜、力学性能测定及红外光谱等方法研究了几种聚酰亚胺薄膜的聚集态结构。结果表明,它们在取向状态、球粒和链球结构、表面状况及球晶结构等方面有明显差异,而化学组成相同,因此认为聚集状态的这些差异是导致力学性能不同的主要原因.文中还提出方位角Q_d可作为检测PI薄膜取向状况的参照指标.