智能仪器设计技术课程立体式教学模式的研究与实践

智能仪器设计技术课程是一门集多种技术于一体,实践性要求很高的课程。为改善教学效果,我们对教学内容进行了合理整合,并采用了"课堂教学+多媒体技术+proteus仿真+实物演示+硬件实验+课程设计"这样一个全方位的立体式教学模式。提高了学生学习的积极性并锻炼了学生的实践技能,取得了良好的教学效果。     

复合黏结剂和助烧剂对SiC基泡沫陶瓷性能的影响

采用有机前驱体浸渍法制备铸造用SiC基泡沫陶瓷过滤器,研究复合黏结剂和助烧剂对过滤器性能的影响。研究表明:硅溶胶―糊精、硅溶胶―聚乙烯醇、硅溶胶―羧甲基纤维素钠均按照质量比为2∶1作为复合黏结剂时(复合黏结剂的加入量为SiC质量的10%),硅溶胶―羧甲基纤维素钠作为复合黏结剂的挂浆效果、室温抗压强度和抗热震性最差;α-Al2O3作为助烧剂加入,其加入量在16.5%左右时,平均室温抗压强度为1.27 MPa,平均抗热震性次数为23次;悬浮剂黏土加入量在3.5%左右时,平均室温抗压强度为0.91 MPa,平均抗热震性次数为45次。     

新型复合酸催化“一锅法”Mannich反应

研究了新型复合酸催化的"一锅法"Mannich反应,考察复合酸对催化反应活性的影响,以及对不同反应底物制备β-胺基酮类衍生物的适应性。研究表明:芳香醛或胺的对位分别有硝基取代基时对应的催化时间缩短,产率也有明显提高。常温下,无水乙醇做溶剂,复合酸(SnCl4+HCl)为催化剂,产率最高为95.1%。     

设备安装中的精密工程放样

近几年随着科学技术的进步,对于工程放样的要求趋向多元化,其中以精密工程放样的精度要求最高,一般的测量单位缺少专用设备,如何利用常见的测量仪器进行精密施工放样,是在生产中要经常考虑的问题。本文通过实例,在国家规范的基础上进行适当变化,利用现有的测量仪器进行精密工程放样,提高了生产效率,取得了很好的效果。     

浅谈校企一体开发高职教材的重要性

为了提升高职教育的教学质量,深入推进高职教育课程改革,深化高职教材建设势在必行。首先对目前高职院校普遍使用的三种类型教材存在的问题进行分析,提出了校企一体开发教材的思路,明确了校企一体开发教材的重要性。     

K-2127B土壤电阻率测试仪使用初探

本文介绍了K-2127B土壤电阻率测试仪的适用范围,四级法测量电阻、电阻率原理及使用中应该注意的问题。     

贵州壮族人群25个Y-STR基因座遗传多态性

调查贵州黔东南苗族侗族自治州从江县壮族无关男性个体的25个Y-STR基因座的遗传多态性,并探讨与其他12民族群体的遗传关系。采用Y27plex荧光检测试剂盒复合扩增67例样本,采用3130XL遗传分析仪进行毛细管电泳检测,使用Arlequin 3.5、Mega 7.0、SPSS19.0等一系列遗传学软件对基因分型结果进行统计。除2个双拷贝基因座DYS385ab、DYS387S1分别检出8、10个等位基因外,其余23个单拷贝基因座共检出86种等位基因,等位基因个数为2~7不等,等位基因频率为(0.014 9~0.970 1),基因多样性GD值为0.058 8(DYS456)~0.823 6(DYS387S1),25个Y-STR基因座组成的单倍型共检出36种,其中66.7%为唯一单倍型,单倍型多样性HD值为0.957 9。Rst遗传距离矩阵显示:贵州壮族人群父系遗传结构与文献中的福建畲族、内蒙古的蒙古族、山西汉族人群较为相似,与广西壮族、云南哈尼族、新疆维吾尔族、辽宁满族、吉林朝鲜族、萨尔茨堡人群差异明显。而与新疆哈萨克族、安多藏族、西非人群差异显著。25个Y-STR基因座在贵州壮族人群中具有良好的遗传多态性,可应用于父系亲权关系鉴定。     

具有一般非线性接触率及潜伏年龄结构的SEIS传染病模型稳定性分析

讨论一类具有一般非线性接触率及潜伏年龄结构的SEIS传染病模型,研究了地方病平衡点的存在性、无病平衡点的全局稳定性以及地方病平衡点的指数稳定性,得到地方病平衡点指数稳定的一般性条件.     

2-氨基-4-羰基噻吩的Knoevenagel反应

在碳酸钾等无机碱的存在下,异硫氰酸酯和4-氯乙酰乙酸乙酯反应生成2-氨基-4-羰基-4,5-二氢噻吩-3-甲酸乙酯。该化合物显示了与醛基的反应活性,即Knoevenagel反应,本文对该噻吩化合物的Knoevenagel反应位点选择性进行了研究。运用Gaussian03程序对化合物进行了几何全优化和相应的电荷、轨道能量分析研究。