葡萄糖、半乳糖和乙醇恒电流氧化过程电位振荡的EQCM研究

采用电化学石英晶体微天平(EQCM)研究了0.5 mol•L^-1 NaOH水溶液中铂电极上葡萄糖、半乳糖和乙醇恒电流氧化过程中伴随的电位振荡行为. 两个糖体系的电位振荡过程伴随EQCM频率的同步振荡响应, 而乙醇体系中相应的频率响应却非常小；三个体系振荡过程的同步动态电阻响应均很小, 表明振荡过程频率响应主要为质量效应. 虽然葡萄糖和半乳糖结构相似, 电位和频率振荡的幅度相当, 但频率波数和周期明显不同, 表明电位振荡行为对两者呈现良好的分子识别能力. 本文也讨论了相关振荡机理和NaOH浓度效应及碱性介质中铂电极电化学过程, 提出了所形成的铂氧化物主要是PtO₂-3H₂O_ad以及两糖体系振荡过程中糖酸根阴离子伴随着高/低电位在铂电极上吸/脱附的新观点.     

Authorware4.0中声音事件的处理方法

介绍了Ａｕｔｈｏｗａｒｅ软件设计中声音文件的处理方法，便于在用Ａｕｔｈｏｗａｒｅ进行多媒体设计时，对声音事件的控制更加方便合理，有层次性。     

58%露速净WP防治黄瓜霜霉病试验

黄瓜霜霉病是黄瓜上发生普遍、为害严重的病害，在适宜的条件下，病害发展很快，发病后1～2周内，就可以造成瓜田一片枯黄。为了明确露速净防治黄瓜霜霉病的效果，于1999年5月在杭州市郊进行了防效试验，现将试验结果总结如下。1材料与方法1.1供试药剂58%露速净可湿性粉剂(台湾惠光集团上海惠光化学有限生产、提供)；80%大生可湿性粉剂(美国罗门哈斯公司生产、市售)。1.2试验处理与方法试验设每667m2用58%露速净可湿性粉剂80g、100g、120g；80%大生可湿性粉剂100g以及清水空白对照共5个处理，小区面积40m2，每处理重复3次，随机排列。各处理…     

中学物理课堂教学结构改革管见

目前,中学课堂教学仍然是按觊洛夫的五个教学环节模式进行的,即组织教学、复习提问、讲授新课、巩固新课和布置作业。不难看出,这五段教学模式是以传授知识为主的。美国人赫·史密斯在《俄国人》一书中说:“他们(指俄国人)强调的是练习、练习、再练习,以及死记硬背。”我国传统教学的症结就在于教师对学生是“喂着吃”、“抱着走”,     

冷却塔供冷节能技术应用研究

介绍了冷却塔用于空调供冷系统的原理及形式,选取我国部分典型城市为研究对象,结合其气象参数,利用空气的焓湿图查取了各个城市逐月的湿球温度,分析了冷却塔供冷技术在这些地区的适用性及运行时间.结果表明,冷却塔供冷技术用于空调系统对我国大部分地区是适用的,应该予以大力推广.     

体育课堂教学的队伍组织工作应充分考虑到学生的观察面

本文从拓宽学生的观察面,增强视角效果的角度谈了以下观点,学生的观察面在体育教学中的作用;体育课堂上充分考虑学生的观察面需要注意的问题;在队伍的组织工作中考虑学生的观察面需要注意的问题.并用直观图解辅助阐明了体育课上学生的基本站位基本队形基本路线,这对于在体育课教学中,充分考虑学生的观察面,全面提高课堂教学效果,将产生切实有力的推动作用.     

应用多元回归分析和贝叶斯判别预测稻瘿蚊发生趋势

根据１９８２－１９９１年的虫情调查资料，应用多元回归分析和贝叶斯差别分析，建立 赐稻稻瘿蚊发生趋势的数学模型和灾情分类判别方法，为提高虫情预报的准确度与可靠性提供了科学依据。     

基于GIS的城市公交查询系统的研究与实现

基于城市公交基础信息和乘客出行的特点,综合利用Web数据库和Web GIS技术,进行了相关功能模块的划分与开发.本系统可直观、方便地为乘客的公交出行提供准确、及时、优化的信息服务和出行辅助计划.