面向应用化学专业的有机合成教学*——薄层色谱在有机合成中的应用

以薄层色谱(TLC)在有机合成中的应用为例,探讨了问题导向式的教学模式在有机合成课程中的应用。以薄层色谱分析中经常出现的典型问题为切入点,以理论为指导,同时结合启发式、讨论式等多种教学方法,充分增加了课堂上师生之间的互动交流,提升了课堂教学效果。实践表明,采用问题导向式的教学模式,在教学中设置层层深入的问题,能激发学生的学习兴趣和学习热情,培养学生的科学探究精神和专业素养,也为有机合成课程教学设计提供一定的思路。     

不同改性法对ZSM-5催化反应性能的影响

研究了不同改性剂对ZSM—5沸石分子筛催化反应性能的影响。实验表明:用MgO、CH_3SiCl_3和(CH_3)_2SiCl_2等改性剂对ZSM—5分子筛进行改性后,虽然可以提高对二乙苯的选择性,但难以获得高纯对二乙苯。在适当条件下,用SiCl_4ZSM—5分子筛进行改性后用于催化乙苯歧化反应,对二乙苯的选择性可达95％以上,是乙苯歧化反应合成高纯对二乙苯的优良催化剂,将歧化反应与乙苯—乙醇烷基化反应相比较可知:在适当的反应温度下,歧化反应的选择性和二乙苯收率均高于烷基化反应。因此,利用歧化反应制备对二乙苯优于烷基化法。     

支持CSCL中相关度监控的领域词典构建研究

提出了用领域词典代表给定协作主题特征,并且用机械分词与串频统计相结合的方法实现了一个计算机支持的协作学习中相关度监控的领域词典构建系统.从而可以通过对学习者协作内容文本与领域词典中代表协作主题的特征词的相似度计算,判断学习者协作活动与协作主题的相关度.     

计算机选择双显色双波长测定的“最佳波长对”和“最佳分析体系对”

本文将计算机技术应用于双显色双波长分光光度法,研究了分析结果与△A值、K值和相对误差之间的关系,提出以E=(1+K)/|△A|作为选择“最佳波长对”的判据,进而在一系列显色体系中优选“最佳分析体系对”。     

从铜镉渣酸浸后废渣中提取粗铅

利用铜镉渣酸浸后的含铅废渣湿法生产醋酸铅及铅，有利于提高经济效益、改善生态环境。通过对铅渣中硫酸铅转变为醋酸铅的方法探讨，以及湿法提取铅的生产工艺流程和条件的研究，制得了纯度达90％以上的粗铅。     

从中和渣提取锗的研究

从含锌废渣生产七水硫酸锌，在中和除铁过程中得到的废渣有较高的锗含量，从中提取锗可以充分利用矿产资源，具有较高的经济价值．     

水性聚氨酯的相转变过程

以二异氰酸酯、聚醚二元醇和二羟甲基丙酸(DMPA)合成了自乳化型水性聚氨酯(WBPU),利用其在乳化过程中一些物化性质--电导率和粘度的改变,研究了它的相转变过程,并建立了三阶段结构模型(TSSM),对相转变过程进行模拟.结果显示:自乳化型水性聚氨酯的相转变点发生在水油比为0.175左右,相转变过程分为三个阶段,可以用三阶段结构模型对相转变过程进行模拟.羧基含量、不同分子量的聚醚、R值(NCO/OH摩尔比),都会对相转变过程造成影响.羧基含量一般控制在1.4 wt%左右较好,R值的大小则需根据实际要求选用,一般控制在0.95～1.0范围内.     

竹摇神韵鼓瑟天籁--浅谈印尼的传统音乐甘美兰

甘美兰是印度尼西亚传统的民间音乐,其突出的特点是以打击乐器为主体进行合奏,管弦乐器仅处于辅助地位.甘美兰最为集中体现印度尼西亚传统的音乐文化;它朴实、热忱而充满情感,并在世界范围内产生重大影响.以甘美兰在印度尼西亚不同地域的不同的音乐特点入手,浅释传统的印尼民间音乐,向人们介绍千岛之国的音乐风情和人文情愫.     

守望星空的“95后”

<正>1.1927年6月21日,在广东广州市的一户叶姓人家,一名女婴出生。她是家里的第三个孩子,父亲参考古代“伯仲叔季”的排行次序,给她取名为叔华。2.时局动荡,叶叔华随家人辗转于香港、韶关、连县等地方,经常转学。她独立、有主见,读初一时跟校长申请跳级,直接读初三,后来以年级第一的成绩毕业。     

注射成型残余应力的数值模拟

对注射成型过程中的残余应力进行了研究.针对注射成型的特点,采用线性粘弹性模型计算了注射成型过程中温度和压力引起的残余应力,充分考虑了保压压力和应力松弛对残余应力的影响,数值实现中采用了在时间上有限差分的计算方法.通过模拟计算平板形状制品残余应力在壁厚方向和流动方向上的分布及其在成型中的变化过程,深入讨论了注射成型过程中残余应力的形成机理和演变情况.实验证明了所提出的残余应力模型和计算方法的正确性与合理性.通过预测和优化注射成型中的残余应力,可以提高制品最终形状的尺寸稳定性和力学性能,对实际生产有一定的指导意义.