彩色图像着色

讨论了彩色图像着色的数值计算方法,即根据场景中物体表面的反射光谱能量分布来计算视觉响应的三刺激值.首先用线性模型来逼近物体表面的反射光谱连续函数,然后用高斯积分法、黎曼求和法进行了数值计算,最后把计算出来的三刺激值转化为色品坐标,在色品图上与CCD相机拍摄的图像进行了匹配     

氧气吸收被动测距技术中的折射吸收误差

大气层中气体浓度随海拔高度的指数衰减造成了大气折射率的不均匀分布。目标辐射在大气层中传播时,其辐射路径因折射作用变为曲线,而在求解目标距离时却是沿视在路径计算氧气吸收率,这使得氧气吸收被动测距中存在一个固有误差项,这里称之为折射吸收误差。为了分析折射吸收误差对氧气吸收被动测距的影响,分别计算目标辐射路径和视在路径的氧气浓度,并通过辐射路径和视在路径上吸收气体含量相等的方法,建立了不同视在天顶角的折射吸收误差和目标真实距离的关系。结果表明:相同天顶角下,折射吸收误差随路径长度增加而变大。天顶角小于90°时,折射吸收误差变化规律复杂,但能满足100km以内的高精度近程测距和150km以上的远程告警;天顶角大于90°时,折射吸收误差的变化规律简单且误差值很小,可实现全程高精度测距。因此该结论可为氧气吸收被动测距技术的误差修正提供一定的理论支持,同时也证明了该被动测距技术的适用性。     

抗噪型最小平均相关能量滤波器

最小平均相关能量(MACE)滤波器进行图像识别的主要特点是相关峰尖锐,易于判别。但它对畸变非常敏感,几乎没有抗噪能力,所以应用受到限制。针对不同的噪声类型,首先进行图像空域滤波,达到抑制噪声、突出目标的目的,然后再进行识别,提高了最小平均相关能量滤波器的抗噪能力和识别的准确性。     

抑泡孔管沸腾传热的实验研究

机械加工多孔管和烧结粉末管虽然传热效果优良,但加工制作较为困难,因而国内应用得还不多。文献[2]提出了一种新的强化传热方法,在此基础上,本文报告一种新型高效强化传热管——抑泡孔管的研究结果。     

全机结构疲劳试验载荷优化技术模拟研究

在全机疲劳试验中,需要将模拟飞机数倍寿命内不同起落不同飞行状态的试验设计载荷转化为用一套加载设备连续施加的试验载荷。本文就此问题建立了试验载荷优化处理的数学模型,模型为多任务目标的非线性规划优化模型,优化模型的目标函数综合考虑了弯矩、剪力和扭矩误差,并引入加权系数,以期针对不同部件调节弯、剪、扭误差所占比重。模型用MATLAB的Fmincon函数求解。该方法简化了全机疲劳试验载荷优化处理,并已成功应用于某型飞机全机疲劳试验中。     

量纲方法与Π定理之应用一例——低阻尼RLC电磁振荡周期的二级修正

将量纲理论中的Π定理结合示波器实验观测,应用于低阻尼度情形RLC电磁振荡的瞬态过程的周期公式相对于理想情形的修正的研究;精确地推导其一级修正系数,并预估其二级修正系数及其量级;所得谐振周期的修正公式,与RLC电磁振荡的微分方程的严格解的近似展开的结果正相吻合,最后阐明了应用量纲方法的一般技巧与原则.     

就全国科技论文的分析结果看海南科技的发展前景

本文阐述了1990年全国(除台湾省外)科技论文的分析结果:海南处于末位;分析了海南科技落后的原因;指出了海南建省以来,利用中央所给予的优惠政策,以超常规的方式发展经济,促进了科技事业的发展,科技成果和科技论文犹如雨后春笋般涌现。今后,只要制定与特区经济发展同步运行的有关政策并予以具体落实,海南的科技事业必将呈现光辉灿烂的前景。     

浅谈社会主义新农村建设中水土保持规划设计——以临江河小流域规划设计为例

建设社会主义新农村对水利部门提出了新的更高要求,以小流域为单元的水土保持综合治理是水利部门特有的治理生态环境问题的方法,本文通过以临江河小流域的规划设计为例,浅析新农村建设中水土保持工作的地位和作用,着重阐述如何将水土保持的规划设计融入社会主义新农村建设中,对新时期水土保持规划设计有一定的参考作用.     

CNC齿轮测量中心的三维测头信号采集系统

文中对LVDT信号采集系统中所必需的信号调理、A/D转换和接口电路部分进行了阐述,并对其中所应注意的关键技术问题进行了针对性的研究。本系统经调试能达到的测量分辨力为0.05μm,A/D转换时间小于0.01ms,能满足CNC齿轮测量中心的响应速度要求及动态精度要求。     

基于ARM与FPGA的数字通信实验系统设计与实现

文中以通信信号处理、专用集成电路设计、嵌入式系统开发等为基础,设计并实现了基于ARM与现场可编程逻辑门阵列(Field Programmable Gate Array,FPGA)的数字通信综合实验系统,开发了大量通信类专用信号处理电路设计实验资源。以QPSK调制解调器设计实验为例,展示了该实验系统平台上的实验过程及思路。数字通信实验系统资源丰富,设计思路新颖,涵盖知识面广,实验内容灵活创新,增强了学生的创新意识,开拓了学生的专业视野,提高了学生的实践能力,使学生更全面地掌握面向实际应用的通信专业技术知识和项目开发流程。