化学讲评课时间安排的调查研究

化学讲评课是在练习或考试之后教师对其讲析和评价的一种课型,合理安排化学讲评课可以有效地巩固学生的知识。对化学讲评课时间安排问题进行了调查研究,指出讲评课存在的必要性,考前复习的重要性。     

烟花爆竹漫谈

对烟花爆竹的简史、现状进行了简要的介绍。探讨了燃放烟花爆竹可能产生的化学污染,展望了烟花爆竹未来发展。     

每个极大本质单边理想是GW-理想的环的强正则性

本文主要证明了下列条件等价:(1)R是强正则环;(2)R是J-左弱正则环,且R的每个极大本质左(右)理想是GW-理想;(3)R是CN-环,R的每个极大本质左(右)理想是GW-理想,且每个单奇异左R-模是YJ-内射模或平坦模.     

基于“证据推理与模型认知”的有机化合物结构探究*——以“葡萄糖分子结构探究”为例

基于元素分析仪、质谱仪、红外光谱仪等现代分析仪图谱,提出葡萄糖分子结构的可能假设,通过实验加以证实,再结合1H-NMR图谱佐证葡萄糖分子结构,从而建立葡萄糖分子结构的探究模型,为有机化合物分子结构探究提供范式。     

重视学生学习心理分析 突破物理学习难点

本文从学习心理角度出发,分析了初中学生物理学习难点形成的原因并提出突破难点的操作建议。     

初中女生在物理实验中的心理障碍与消除方法

本文分析了初中女生在物理实验中的心理障碍并提出了克服心理障碍的相应对策。