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821.
一种基于词共现图的文档主题词自动抽取方法 总被引:11,自引:0,他引:11
主题词抽取是文本自动处理的基础性工作.在对现有主题词抽取方法深入研究的基础上,提出了一种基于词共现图的文档主题词自动抽取方法;该方法以基于词频统计方法为基础,利用在词共现图形成的主题信息以及不同主题间的连接特征信息自动地提取文档中的主题词,旨在找出一些非高频词且又对主题贡献大的词.实验表明了该抽取方法抽取出的主题词更能准确地符合了作者的主题. 相似文献
822.
采用液相氧化还原法合成了球形二氧化锰和无规则形状的二氧化锰,以此为原料,合成了球形锰酸锂和无规则形状的锰酸锂,比较了球形锰酸锂与无规则形状锰酸锂的物理化学性能及电化学性能的差异,结果表明:球形锰酸锂粒度分布范围窄,比表面积小,充放电循环特性在常温下十分稳定,在高温下也得到较大的改善。 相似文献
823.
黄建同 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》2002,(3):1-2
比表面是《表面化学》中的一个基本概念,本文将它运用到文件检验中,用以解释为什么碘熏法可以显示压痕字、擦刮痕等的原理问题。即比表面概念可作为文件检验中显出压痕字、擦刮痕等的理论基础。 相似文献
824.
杨善同 《东华大学学报(自然科学版)》1979,(1)
本文详尽地阐述了一种检测纬编过程中三角对织针的冲击力和动态力的装置和方法。这种方法还能分辨三角冲击区域内的反复再冲击,以及平稳区域内的某些意外再冲击。平稳区域内三角作用面上任何细小的毛糙疵点,也足以引起三角织针间的意外再冲击。这种意外再冲击力的峰值甚至可能大到大于第一次冲击力峰值的程度。显然,这种意外再冲击的峰值大小和三角的斜率有关。 相似文献
825.
傅保同 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》1997,(3):61-62
现在,电视及录像成为现代教学中常用的一种教学媒体,在教学活动中,它不仅具有其它电化教学手段的共性,而且具有自己的一些特点,发挥电视在教学中的作用,对教学改革来说具有重要意义。(-)电视教学的特点1.不受时间和空间的限制。在传统教学中,有些教学的内容,教师只通过语言进行描述,很难讲透彻,即使语言绘声绘色,有时也很难引起学生的共鸣。学生只能通过自己的想象去理解老师的描述,加上每个学生的想象能力不一样,所以接受的程度也不一样,教学的效果也就受到影响。但适用电视教学,它冲破了这种时空的限制,使学生如置身… 相似文献
827.
从1,1'-二氰基联环己烷(Ⅲ)经水解初次得到相应的二羧酸(Ⅴ)及酸酐(Ⅵ),由二元酸(Ⅴ)经氢化锂铝还原得二元醇(Ⅶ),后者用硫酸脱水得螺烷(Ⅷ). 相似文献
828.
施惠同 《成都理工大学学报(自然科学版)》1960,(2)
1、問題的来源为了貫彻党的教学、生产、研科三結合的方針,我們都渴望把所掌握的数学知識应用到生产建設中去,解决生产建設中的数学问题,提高工作效率。显然,这是非常有意义的工作。在党的領导下,經过教育革命以后,思想认識更加提高了,明确了工作的方向。1959年夏,我组同志到四川省地貭局測繪队去收集科研問題,了解到他們在技朮革新运动中,提出迫切需要簡化子午线收(佥欠)角γ的計算法,加快工作速度;我們决定协助解决这个問題。在他們的工作中,收(佥欠)角γ是按下式計算的。 相似文献
829.
我们的祖先在公元前后就已发现了火硝,故《物原》上有“刘安作焰硝”的说法。我国西汉末年出世的伟大药典,《神农本草经》即把硝石列入120种上品药内。第六世纪左右,我国学者便能用火焰分析法来鉴别火硝(KNO_3)和水硝(Na_2SO_4·10H_2O),故陶弘景说:火硝有“强烧之,紫青烟起”的现象。隋末唐初,我国炼丹家孙思邈已将火硝用于炼丹术上。至第八世纪时,我国学者马和更指明“阴气”(氧气)可由硝石加热而得。时硝石已转入回教国波斯,因此火硝又有“中国雪”之称。火药发明后,火硝便广用于制黑火药,并把它用于军事上。 相似文献
830.