(F,■)-规律推理与规律挖掘

给出了(F,■)-规律推理以及(F,■)-规律推理的规律挖掘概念,提出了(F,■)-规律推理的规律挖掘定理与(F,■)-规律推理的规律挖掘原理.     

对现行初中数学教材使用情况的初步调查

目前国家教委正在组织人力制定九年义务制教育初中数学教学大纲,为使新制定的大纲更加科学化和符合我国实际,有必要对我国的数学教育的历史、现状作些调查、总结,并结合义务制教育的特点提出改进的意见。本期发表福建省三明市教师进修学院芦昌荆同志的调查报告,旨在引起大家的关心与讨论。