在证明的基础上进行发展的教学

“证明”在英语中有Proof和demonstration两字。一般认为,学校教育应以Proof意义的证明为重点。Proof的意思可以从其同义语Probe来理解。Probe的本义是探针(探明伤口的深度和广度)。因此,可把Proof理解为     

传统方法亦精彩——论板画在地理教学中的运用

多媒体技术在地理教学中的运用愈来愈广泛,使地理课堂变得更加丰富多彩,大大促进了地理素质教育的开展,但与此同时却出现了一些极端现象,即:抛弃一切传统的方法,每课必用多媒体辅助教学。其实很多传统的教学方法,更加简便易行,功效亦不差,地理板画就是其中之一。地理板画以其低价高效、简便易行的特点广泛运用在地理教学中,对提高教学效率、增强学生学习兴趣、培养学生的思维能力起着积极的作用。     

Nd-Fe-Co-Al-B永磁合金性能研究

在(Nd,Fe)(76.5)Co_(15)Al_1B_(7.5)的基础上,研究丁Nd,Fe量变化对合金性能的影响,其形式为Nd_(18-x)Fe_(58.5+x)Co_(15)Al_1B_(7.5),x=1,2,3,4,结果合金最佳性能出现在Nd量为15—16at％之间。同时研究了用W,Mo,Zr,Nb替代Al的工作,其替代式为Nd_(16)Fe_(76.5)Co_(15)B_(7.5),M_1,M为W,Mo,Zr,Nb。W替代Al的合金有较好的磁性能和热稳定性能。     

金属蒸镀膜附着力的测定

一、前言研究基片上的薄膜吸附强度和膜层从基片上脱落的破坏过程,对考虑薄膜的应用技术和牢固性等都是十分重要的,对膜层物理特性也是有意义的。本文对玻璃基片上真空蒸镀金属膜(Ag、cu、Al)时,附着力和膜厚及基片温度的关系进行了研究,同时还研究了胶合剂的性能。二、试片的制作用附着力测定的试片(Ag、cu、Al)的蒸镀,可在油扩散泵排气系统排气的真空室内进行。试料纯度为99.999—99.99％,在钨舟中加热。其蒸镀速度为2—4A/s;蒸镀过程中真空度为4×10~(-3)Pa,所用基片是26×10×1.5mm的玻璃片。基片温度最高     

含铬的钛锰基合金的吸氢

测定了含铬的钛锰合金吸放氢量和压力组成等温线。少量铬的加入有效地提高了不加均匀化高温热处理的钛锰合金的吸氢活性,显著地增大了吸放氢量,其吸放氢性能最优的组成为TiNn_(1.20)Cr_(0.15)—TiMn_(0.12)Cr_(0.25)。     

钛锰二元合金的吸放氢性能

系统地研究了钛锰二元合金的吸、放氢量,压力组成等温线以及吸氢过程热力学函数(ΔHΔS)的变化。实验证实,对于不加均匀化退火和活化处理的二元钛锰合金,其综合吸放氢性能最佳的组成为TiMn_(1.15)-TiMn_(1.25)。     

γ—（乙二胺基）丙基三乙氧基硅烷的合成

γ-(乙二胺基)丙基三乙氧基硅烷是一种新型的偶联剂和交联剂。其合成方法可首先通过γ-氯丙基三氯硅烷与无水乙醇发生醇解反     

用高效疏水色谱法对多种脲变α—淀粉酶折叠中间体的研究

用高效疏水色谱法对用脲变性的α－淀粉酶的体外折叠中间体进行了分离，发现脲变α－淀粉酶折叠至少有１９个中间体，而且，这些中间体在色谱流出液中可稳定一周。这一结论已由电泳、离子交换色谱和体积排阻色谱法证实。此外，还用紫外吸收光谱和荧光发射光谱研究了这些折叠中间体与天然α－淀粉酶构象之间的差异。     

ReCl（CO）5-catalyzed Reactions of Aromatic Compounds with 1,3,5-Trioxane or Aqueous Formaldehyde Affording Diarylmethanes

ReCI（CO）5 catalyzed the dehydration reaction of aromatic compounds with 1,3,5-trioxane or aqueous formaldehyde （37 wt%） under air. The reactions of a variety of aromatic compounds beating electron-donating group（s） with 1,3,5-trioxane afforded the corresponding diarylmethanes in moderate to good yields.