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刘莲芬 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1998,(3)
一、近代美国教育的发展美国近代教育的发展可分为三个时期：殖民地时期、独立后至内战前、内战后到20世纪初．1、殖民地时期对美国教育影响最大的是新英格兰殖民地的教育。新英格兰殖民地由清教徒移民创建．移民在这里建立了政教合一的政权．为使清教文化深人人心，殖民地政府制定了美国早期的教育法令．1642年法律要求马塞诸塞殖民地的公民教其子女阅读教义问答，这被看作是美国的第一部义务教育法．1647年该殖民地颁布的“老骗子撒旦法”进一步规定：“凡是满50户人家的城镇，必须立即任命一个教帅来教本镇所有儿童的读书写字”；“凡有1… 相似文献
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东北棘豆(Oxytropis mand shurica Bge.)的分类学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对产于我国北部的东北棘豆 (Oxytropis mandshurica Bge.)及其相似种进行了探讨 ,同意产于我国北部的是东北棘豆 (Oxytropis mandshurica Bge.)而不是蓝花棘豆 (O.caerulea(Pall.) DC.)的观点 ,并将一直难于区分的东北棘豆与亚镰形棘豆 (O.subfalcata Hance)主要特征数据绘成散点图 ,经分析得出以下结论 :亚镰形棘豆 (O.subfalcata Hance)应该作为东北棘豆 (Oxytropis mandshuricaBge.)的一个变种 (O. mandshurica Bge. var.subfalcata(Hance) G.Z.Qian)处理 . 相似文献
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采用石蜡切片和徒手切片技术,对金银花的二叶对生枝条和三叶轮生枝条进行了比较解剖研究,为进一步的研究工作提供了资料． 相似文献
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刘莲芬 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2012,(1):16-20
艾森豪威尔政府的强力干涉,导致老挝发生政治危机并演变为国际热点问题,成为继任的肯尼迪总统亟需解决的问题之一。肯尼迪政府在军事上继续帮助文翁—诺萨万政权对抗巴特寮和贡勒部队,同时探索和平解决老挝危机的途径,最后作出以1954年日内瓦协定为基础、通过国际会议解决老挝危机的抉择。 相似文献
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刘莲芬 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1999,(3)
华工大量赴美始于１９世纪５０年代初。通常认为，从１８５０年到１８８２年美国国会通过排华法案的三十多年间，是华人移民美国的自由时期。美国的排华问题，正是在所谓的自由移民时期，由加利福尼亚民间零散的排华行为发展为全国性的排华运动。本文旨在揭示这场排华运动发展的过程及特点，并探讨其原因。一美国排华有一个从民间到政府、从地方到全国的发展过程。排华源于加利福尼亚金矿区，随着华人迁入城市而扩展到其它行业，从加州发展到中西部地区，最终形成全国性问题。在５０年代和６０年代，反华骚乱还是零星的个别现象，到７０年代… 相似文献