脱铝超稳Y沸石催化合成柠檬酸三丁酯

研究了脱铝超稳Y(DUSY)沸石催化柠檬酸与丁醇的酯化反应。考察了催化剂硅铝比、催化剂用量、反应物配比、反应温度、反应时间等因素对反应的影响。在适宜的反应条件下，柠檬酸三丁酯收率可达91．5％，且催化剂可重复使用。     

脱铝超稳Y沸石催化合成乙酸正丁酯研究

研究了脱铝超稳Y沸石催化乙酸与正丁醇的酯化反应。考察了催化剂硅铝比，催化剂用量，反应物配比，反应时间等因素对反应的影响。在适宜的反应条件下乙酸酯化率可达98．0％，且催化剂可重复使用。     

谈谈中、小学数学教学的衔接问题

小学生升入初中,是一个重要的转折点,对于如何搞好教学衔接,是一个比较有研究价值的课题。本文拟就此谈几点体会。一、遵循认识规律,注意教法衔接刚进入初中的学生,习惯于小学的教法,所以,我们首先要注意的是教学上的衔接。我们觉得,既要照顾学生的“习惯”,又不能长期地“踏步”,既要考虑“过渡”,又不能过早地“跳跃”。我们的体会是可从以下几个方面着手。 (一) 从实例引入,以实例深化。小学的数学教学,如概念和运算,图形和面积等,都是从直观入手的,小学生习惯于这种教学法,这是由具体到抽象的认识规律,要使小学与中学的教学有机地衔接起来,这个规律是不能违背的。例如,讲授初中代数中“数轴”这一概念,就可以列举生活中的,     

关于数学命题充要条件的教学

一个数学命题和它逆命题的关系以及一个命题中的条件与结论之间的关系问题,在中学教材中处处都会遇到,而在研究命题的条件和结论的关系时,条件对于结论是充分的,还是必要的,还是二者兼备呢?在数学研究中,在数学命题的论证中都具有非常重要的意义,