年逾期颐,乃是少年——鼠掌老鹳草植物标本的告白

北京自然博物馆藏有一份117年前采集的珍贵植物标本,它就是出生在北京四九城里的鼠掌老鹳草.虽然这种植物很普通,但也有其独特的生存智慧和标本自身的特殊价值. 我生于1905年的北京,是一份经历了改朝换代、见证了新中国成立与复兴的百岁老标本,我来到北京自然博物馆的时间也超过了半个世纪.我的大名叫"鼠掌老鹳草" (Geran...     

科研平台开放实验室管理模式的探索与实践

针对目前各高校科研平台开放实验室管理工作中普遍存在的专职管理人员编制不足的问题,提出了导师负责制下研究生协管实验室的管理新模式,阐述了该模式的具体操作方法、运行机制及应用效果。     

一类负系数解析函数族的哈达玛乘积

讨论了一类在单位开圆盘内解析的函数族F*p,b(n,λ,α),建立了其与另外两个子类F*p(n,λ,α)和G*p(n,λ,α)的关系,得到了它们关于有限阶哈达玛乘积的一般化结果,该结果是对Aouf M.K(2007)等相关工作的补充.     

利用∣x》导出λ(x)+μ(p)的本征矢

利用坐标本征矢∣x>在Fock空间的展开式,导出了算符λ(x)+μ(p)在Fock空间的本征矢∣ψ>,并证明了其正交完备性.结果表明,得到的∣ψ>既是完备的,又是正交的,完全可以作为一个表象使用.当λ和μ分别取1和0时, ∣ψ>约化为坐标本征态∣x>,而当λ和μ分别取0和1时, ∣ψ>约化为动量本征态∣p>.因此,∣ψ>所构成的表象是介于坐标表象和动量表象之间的中介表象.     

培养学生职业道德的体验式教学的对策研究

新形势对职业道德课提出了新要求，传统的道德理论灌输和说教式教育已经不适合道德的生成。体验式教学强调在教学过程中，通过创设多样化的情境，引导和唤醒学生内心主体性体验，在鲜活的体验中感悟、认同相应的职业道德规范，逐步内化并付诸道德实践。即“引导”、“唤醒”和“自身生成”，促进学生职业道德品质的形成和发展。     

让学校德育走进研究性学习——论德育领域开展研究性学习的必要性

我国当前的学校德育实践不仅面临着时代及社会环境发展变化的挑战,还存在一些值得思考和探讨的问题,集中表现为未充分尊重学生的主体性、缺乏应有的实效性,加上德育与智育相比有自己的特殊性。因此,变革德育过程中学生的学习方式,开展德育研究性学习,是一条发挥学生主体性、提高德育实效性的有效途径。     

关于聘用家庭教师的几点研究

从事家庭教师工作,大学生是社会的重要资源。中、小学生及家长要正确利用这一资源,走出误区,达到聘用家庭教师的理想目的。     

李纳——维谢尔势的推导及其教学

给出李纲－维谢尔势的典型推导方法，论述了两种教学方法的重要作用和必然性。     

周初“民主”探微

周初之“民主”是周人在认识到“天命靡常”的基础上提出的。其比较完整的含义是:百姓之君主、“明德”、“慎罚”、“保民”等。这种“民主”意识直接启迪了春秋、战国时期的民本主义思潮,是中国古代“德治”思想的渊源。     

浅谈大树移栽的养护管理技术

随着社会经济的发展及城市建设水平的提高,城市园林化已是衡量现代文明城市的重要标志,是提升城市品位,满足人民群众物质文化生活水平的需要。大树被越来越多地应用于各类园林绿地中。大树移植已成为园林城市绿化、美化不可缺少的手段和措施。大树移栽需要投入较多的人力、物力、设备和资金,但同时,大树的再生能力比幼树、青年树有明显地减弱。因此,对新移栽的大树进行必要的养护管理就显得尤为重要。我作为一名园林建设者,对于近几年我单位在大树移植过程中所经历的一些事件进行了全过程的观察和研究,从大树前期移植设计直到最后养护成活,总结了几方面的认识。