以混合阳离子-嵌段共聚物表面活性剂为模板合成介孔MCM-48

利用阳离子和嵌段共聚物混合表面活性剂为模板,在水热条件、碱性介质中成功地合成出MCM-48介孔分子筛。在1TEOS(正硅酸乙酯)∶0.125CTAB(十六烷基三甲基溴化铵)∶nP123(聚氧乙烯-聚氧丙烯-聚氧乙烯三嵌段共聚物)∶0.50NaOH(氢氧化钠)∶61H₂O(物质的量的比)体系中,n值在较大范围内(0.000 625～0.018 75)可调。通过粉末X射线衍射(XRD)、N₂物理吸附、扫描电镜(SEM)对合成样品进行表征。结果表明：聚氧乙烯-聚氧丙烯-聚氧乙烯三嵌段共聚物(P123)的加入可以更大程度地降低合成MCM-48所需阳离子表面活性剂的用量;合成的MCM-48具有高比表面积、高度有序的孔道结构、较集中的孔径分布和较高的热和水热稳定性。     

正电子发射断层显像剂[18F]FET前体N-叔丁氧羰基-O-(2-三氟甲磺酰氧乙基)-L-酪氨酸甲酯/叔丁酯的合成

本文合成了正电子发射断层显像剂[¹⁸F]FET的两个新型前体：N-叔丁氧羰基-O-(2-三氟甲磺酰氧乙基)-L-酪氨酸甲酯9a和N-叔丁氧羰基-O-(2-三氟甲磺酰氧乙基)-L-酪氨酸叔丁酯9b. 化合物9a或9b以L-酪氨酸为原料, 先与甲醇发生酯化反应或与乙酸叔丁酯进行酯交换, 再用叔丁氧羰基保护氨基, 接着在苯环的酚羟基上引入羟乙基, 最后与三氟甲磺酸酐反应形成目标化合物, 这四步反应总收率分别是30%或15%.     

反胶束中菁染料与AgCl粒子相互作用的光谱研究

在阴离子型和非离子型表面活性剂组成的反胶束体系中研究了直径为11～14nm的AgCl微粒子与菁染料之间的作用,讨论了AgCl纳米粒子对菁染料的吸附及荧光猝灭现象.     

创意团队隐性知识转移绩效影响因素的实证研究

文章采用问卷调研获取一手数据,运用PLS—SEM方法测度了各类因素对创意团队隐性知识转移绩效的影响。研究发现,PLS—SEM方法对观测数据拟合精度较高,在样本数据非正态分布、共线性等情况下仍然稳定。实证结果表明:团队情境、吸收能力、转移意愿、转化能力、媒介丰富度由大到小对创意团队隐性知识转移绩效产生正向影响,而隐性知识特性必须通过对知识源转化能力的显著负影响才能间接影响知识转移绩效。     

正电子发射显像剂O-(2-[18F]氟乙基)-L-酪氨酸的新型前体的合成

设计合成了5种新型正电子发射断层显像剂[O-(2-[¹⁸F]氟乙基)-L-酪氨酸的前体化合物：N-叔丁氧羰基-O-(2-甲磺酰/对硝基苯磺酰)-氧乙基-L-酪氨酸甲酯(9a,11a)和N-叔丁氧羰基-O-(2-甲磺酰/对甲苯磺酰/对硝基苯磺酰)-氧乙基-L-酪氨酸叔丁酯(9b,10b,11b)。 这些化合物以L-酪氨酸为原料,先与甲醇发生酯化反应或与乙酸叔丁酯进行酯交换,再用叔丁氧羰基保护氨基,最后以碳酸钾为碱、18-冠-6为相转移催化剂与乙二醇的磺酸酯在丙酮溶液中加热回流形成目标化合物,总收率为30%～67%。     

北辰地区日最低气温特征及影响因素研究

利用北辰国家一般气象站及周边部分国家站2006—2016年和北辰范围内部分区域自动站2009—2017年1、4、7、10月(分别代表冬、春、夏、秋四季)及季平均的日最低气温资料,对北辰地区日最低气温变化情况及相较于周边地区出现日最低气温异常偏低或偏高值的气象影响因素进行了研究。结果发现:北辰地区日最低气温表现出季节性和局地性差异,与周边地区(天津市区、宝坻)的日最低气温差、夜间最大相对湿度差表现出一定的反相关关系。     

这样的a1存在吗

文[1]中李连方老师以新教材中的一道习题为契机,引导学生开展研究性学习.笔者读后深受启发,但对文中提到的两个命题有不同的意见,借贵刊与各位老师探讨.文[1]中初始问题:设数列{an}的前n项和为Sn(n∈N*),已知a1=1,an 1=3Sn(n≥1).求证数列a2,a3,a4,…,an…是等比数列.(新教材上     

以培养高素质应用型人才为目标的新型实践教学体系的构建研究

适应社会形势的发展,培养高素质应用型人才,已经成为高等学校亟待解决的问题。本文从优化课内实践与课外实践环节入手,研究构建一种促进学生自主能力培养的开放式网络自主学习、注重教学设计的分组互动式课堂面授实践教学与以创新项目计划为核心的拓展性课外实践活动有机整合的新型实践教学体系,结合导师制培养与淘汰制动态管理模式,强化学生的主体地位,推动学生个性化发展,培养他们的实践能力及创新精神,从而促进其素质的全面提升。     

浅析教育技术学发展的动力、生命力和活力

本文主要剖析了教育技术学发展的动力、生命力和活力,即教育技术的基本矛盾是促进学科发展的动力之源;系统方法,学习理论、认知科学等核心理论是教育技术学发展的生命力的重要体现;活力则体现在学科能对外界环境变化做出积极主动的适应。