多孔坩埚制备高质量氟化物晶体

采用改进的Bridgman法及独特设计的多孔石墨坩埚批量生长出了高质量的氟化物晶体,通过该方法可以制备出不同尺寸、不同形状的各类氟化物晶体.与传统单孔坩埚相比,可以有效提高氟化物晶体的成品率,降低生产成本.     

顺层边坡溃曲变形形成条件及其与层面倾角的关系

溃曲变形是顺层边坡中的一种重要破坏形式,其形成机制较为复杂,隐蔽性较高.为研究顺层溃曲滑坡的发育规律及岩层屈曲影响因子,运用数理统计的分析方法,总结50个溃曲边坡实例,提取出坡长因子、坡高因子、岩层倾角因子、单层厚度因子以及岩性因子,对影响因子进行特征曲线、层面倾角贡献率分析.结果表明:①溃曲滑坡多发育于软硬互层及含软弱夹层的顺层边坡中,滑坡规模较大,巨型滑坡居多,占溃曲滑坡数量的51.6％,发生屈曲变形的主要为硬质岩层,砂岩占比最多,为45.2％,滑动面为柔性岩层,泥岩占比最多,为48.3％;②边坡屈曲变形的岩层倾角多为20°～50°,此倾角区间溃曲滑坡数量占74％,单层厚度为薄层的占62.5％;③岩层倾角在20°～30°、40°～60°时,发生溃曲变形的贡献率程度最高,占溃曲滑坡坡高的81.3％,占溃曲滑坡坡长的82.6％,占溃曲滑坡体积的75.7％,占溃曲滑坡数量的68％,是溃曲滑坡发育的主要倾角区间.所得分析结论可为溃曲滑坡的形成判据及危险度评价提供一定参考依据.     

现代信息技术与医学物理教育整合的研究

从信息技术与课程整合的涵义与意义入手,分析在这方面需要做的几项工作,并以此为基础探讨了现代信息技术与医学物理整合之一--<医学物理>WEB课件制作的构思.     

微乳聚合制备高吸油性树脂

以苯乙烯和丙烯酸酯为单体，DEGDA为交联剂，采用微乳聚合法和热引发技术合成了高吸油性树脂．详细地考察了反应温度、单体种类、交联剂的用量、引发剂的种类及用量等工艺因素对合成树脂性能的影响．从而找出热引发合成高吸油性树脂的最佳工艺务件。     

塔里木盆地西北缘震旦系混积岩类型及成因

针对塔里木盆地西北缘震旦系形成的混积岩进行岩石分类,并探讨其形成机理。通过野外地质调查、岩石学研究及全岩主元素测定,将外源碎屑颗粒的质量分数<75%、内源化学/生化沉淀的碳酸盐和/或黏土的质量分数<90%的沉积岩定义为混积岩。并划分出灰-砂混积岩、砂-灰混积岩、泥-灰混积岩、灰-泥混积岩、泥-砂混积岩、砂-泥混积岩、正混积岩等7种类型。在此基础上根据结构-成分进一步命名,可以在一定程度上反映机械搬运能力及盆内水动力条件。研究区震旦系发育了一套典型的混积岩,反映了同一环境内不同搬运机理或来源的沉积/沉淀物的特殊共生关系,较广泛出现的混合沉积和混积岩可能代表着早期超大陆板块裂解拉张背景下从裂谷碎屑沉积体系向更稳定的碳酸盐岩台地沉积体系转换过渡的构造背景及与之相关的环境-气候条件。     

多维度教学改革促进医学物理学课程建设

本文介绍了近几年山东大学进行医学物理学课程建设的改革与实践研究.在医学物理学教学中,体现以学生为中心的教学理念,在国内主要课程平台建设开放的医学物理学MOOC,研究出版立体化新形态配套教材,建立完善教材体系,开展基于SPOC的线上线下混合式教学,采用翻转课堂等多种有效的教学策略进行课堂教学改革.实践表明,通过多维度的教学改革大力促进了医学物理学课程建设水平,切实提升了教学质量和效果.     

HGR多项式根的交错分布定理

乘积匹配是构造多任务核的一种基本方法, HGR多项式则为乘积匹配多项式的存在性提供了判定依据.运用数学归纳法等方法,研究了HGR多项式的性质,包括其首项系数、次数、对应连分式定义域的包含关系、根的交错分布等,在此基础上提出并证明了HGR多项式根的交错分布定理,最后举例说明了该定理的作用.     

基于HTML5技术的物理动画开发与应用

随着手机等移动设备取代电脑成为主流上网方式,大学物理等学习资源中大量使用的Flash动画需要迁移到移动设备上运行.HTML5(简称H5)是目前Flash的最佳替代技术,本论文基于物理学新形态教材中H5动画的设计、开发实践,总结了物理类H5动画的设计思路与开发步骤,并结合实例对选题与物理建模、界面与交互功能设计两个步骤进...     

乘积匹配多项式的存在性

假若一个以点积为自变量的多项式不是再生核,则它无法在机器学习的核方法中使用.解决此问题的办法之一是匹配另外一个点积的多项式,使两者乘积成为再生核.在一定条件下,通过解一系列的不等式,得到匹配多项式存在的充分必要条件,并探讨与此条件相关的数列和生成函数列的性质.     

浙江省高校新兴体育项目开展现状调查及对策研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查、数理统计法,从开展现状、项目选择及参与动机与方式等方面对浙江省高校新兴体育项目进行调查分析。结果显示：绝大多数学生喜欢并接受新兴体育项目,各高校大都根据自身条件较为普遍地开展了新兴体育项目,但受到多种主观与客观因素的影响,所开展的项目种类有一定的局限性。建议加大对新兴体育项目的宣传力度,高校应根据自身条件和特点来开展新兴体育项目,还需要考虑到学生的经济承受能力,以推动新兴体育项目的普及与规范。