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671.
672.
利用荧光非辐射能量转移观察磺酸基聚电解质分子链形态 总被引:2,自引:0,他引:2
2-丙烯酰胺基-2-甲基丙磺酸(AMPS)与N,N-二甲基丙烯酰胺(DMAA)共聚合成了一系列电荷密度为5%~99%的强聚电解质,并分别用萘和芘标记.随试样电荷密度升高,用分子间非辐射能量转移(NRET)测定的聚电解质接触质量浓度ρ*从0.55减小到0.25g/L,比激基缔合物荧光测定的ρ*约小一个数量级.在稀溶液范畴内,随试样电荷密度增加,分子链间的NRET先减弱,至AMPS质量分数达30%后又增强.该现象可用Manning的反离子凝聚与聚电解质聚集理论予以定性说明. 相似文献
673.
合成了7种9-羟基吲哚啉螺萘并恶嗪衍生物(HSPa-g)和7种9‘-(4-烯丙氧基苯甲酰氧基)吲哚啉螺萘并恶嗪衍生物(ASPa-g),ASPa-g的^1H NMR结果表明,当1位是苄基或乙基时,与氮相连的亚甲基的2个氢的化学位移不等价,属AB自旋系统。 相似文献
674.
碱金属和碱土金属卤化物晶格能计算 总被引:2,自引:0,他引:2
离子晶体的晶格能反映了离子结合、电子转让过程的能效应,它可以用来解释和预言离子化合物的物理化学性质,因而为许多化学工作者所应用。晶格能一般采用 Born—Haber 相似文献
675.
刘平 《西昌学院学报(自然科学版)》2005,19(4):133-135
实行学分制,构建“多课程,少课时”的课程体系是中国高等教育改革的一个趋势。教师如何改变观念,进行教学改革与创新,直接关系到学分制的教学质量。本文就《机械基础》课程如何在实行学分制,课时压缩的情况下进行教学,进行了探讨。 相似文献