博导、博士生科研复述和杂谈(5)——谈谈“晒太阳现象”

 我不记得我攻博时,有我的导师给他们的博士生们一起开个会或集中起来讲个事、布置个工作。导师找我或我找导师就是简单的见面,敲门进去,谈完即走。有博士生人人需要被提醒的事,是用便笺,放在信报箱中给大家的。这些文字我还保存着一些,比如有一次提醒我该开始写博士论文了。有一张便条甚至说他出去开会了,某一天到某一天不在系里。更多的好象就是导师要找我了,从信报箱给我一个小条。偶尔就直接放我实验室的桌子上。你可能会说,打电话不是更快？但我的记忆中这种电话的确没有。这当然也是因为他的博士生绝不是只有我一个。在我想找他(他是系主任)时,我也是写条子给他的秘书转交。对于另外一位当系里reader(相当于副教授)的我导师,则把纸条贴在他的办公室门上。顺便说一句,我和他们“其实也是来往不多,但不是没有,只感到他们很忙,多数时候我找不着他们”^[1]。     

博导、博士生科研复述和杂谈(4)——我的导师和我以及我和我的导师

 看完这个题目,你一定会想：“我的导师和我”就行了,啰嗦。的确,加上“我和我的导师”,又拖了个尾巴。“我的导师和我”这样的题目,符合语文课教义,又是人人习惯了可接受的,更何况最醒目的是这样的题目让人联想到导师们父母一般的温馨形象,“一日为师,终生为父”,题目好,主题也好。而写“我和我的导师”是有风险的,“你有资格这样写吗？”有人会想。这不是没有道理,“我”在前,十分容易被人认为“骄傲”、“自满”,至少有点自以为是。但我想了一想,还是准备用这个带着尾巴的题目。我想说明一个道理。     

博导、博士生科研复述和杂谈(10)——谈科研中的“烟筒效应”

 不知你在乘坐高层电梯时,是否注意到一句常见的提示——“遇到火灾时请不要使用电梯”？也许你觉得这不难解释：万一有人在电梯中,电又断了,就会被困在电梯中出不来。我最初也有这个想法,因为这样的解释直观易见,符合我们对电器设备的常识。也许另外有相当一些人也同意这样的想法。     

博导、博士生科研复述和杂谈（25）——参考文献是什么文献？

 参考文献是什么文献？如果请你为学生们解答这个题目,你将给出怎样的答案？     

博导、博士生科研复述和杂谈（22）——谈中国最可以申遗的其实是文言文体系

 如果上级叫我提个建议：中国哪个文化遗产什么的可以申遗？那么,我想我会提议文言文体系。真的,中国最可以申遗的其实是中国存在二千多年（或说从有汉文字以来）并且已不见诸实际应用的（或说极少有用——就像其它申遗物）文言文体系。     

研究生如何夯实成功科研生涯的基础(ⅩⅩⅤ)

现在该谈一谈科研合作中的实质事务了.这意味着一些研究材料以及研究人员要从一个实验室到另一个实验室中去.没有这种形式的交流,原本的实验是不可能进行的.当你收到一个从国外或外地寄来的有可能推进你课题的包裹时,你心里显然是喜悦的.当然,此时你对于你的名字是否会出现于一篇联合完成的学术论文上并无把握.     

研究生如何夯实成功科研生涯的基础（XXⅢ）

在科学中,不仅仅只存在知识的传递和智慧的学习。扩大和保持你与科学共同体的联系,为科学共同体积极贡献一点你的智慧和知识,是你得到保持科学技术界整体运行那些"非文字"信息的唯一途径。在实践中,如何得到你在博士训练中并没有遇到的信息,只有通过这样的途径得到,即你多多接触那些有经验的科学技术专家,这种接触只能你自己完成,且越多越好。     

年轻科研人员如何走向成功(7)——“机遇”是什么?

上文[1]我谈了"实验设计的共性、优化以及新的实验方法".本文要谈的是实验和科研中的"机遇"这类问题.     

年轻科研人员如何走向成功(25)——学术论文(三)

本文接着上文[1]仍谈谈有关学术论文的事. 一篇优秀的学术论文总会涉及到优秀的"上位"论文.不仔细挑选自己学术论文的参考文献,其实是一个大的失误.试想你的学术论文如果是从牛顿、爱因斯坦的工作开始的,即你把他们的经典学术论文作为你研究的"上位"论文,而你又有了值得发表的新成果或新发现,那么你的学术论文的水平绝不会低.     

年轻科研人员如何走向成功(13)——数据的表达与分析

本文接着上文[1]继续谈谈数据分析问题. 今天,多数研究者都会看到,用不着学习统计分析这类课程的专业不多.实际上,多数实验研究得到的数据要经过统计分析才是有意义的,但这个分析过程却也可能使你失去研究结果原本所具有的意义.我们常常可以看到,统计上的显著差异看起来很小,以致于不具有科学上的重要性.