科技社团与学术交流（2）

上文[1]谈了科研中的利益冲突,本文谈谈实验违规. 对于年轻科研人员而言,有一个普遍的心理,即你肯定会盼望着自己正在做的实验会有最终的结果.不错,任何在科研方面有点经验的人,最终都会获得一个实验结果(或者研究结果).这个结果也许不是你所希望得到的,此时你会寻找各种原因,让后续实验结果与预测相一致.     

研究生如何夯实成功科研生涯的基础（XXVI）

上一期我就博士后建立自己的"网络"举了一个例子,说到建立"网络"实际上平常得犹如在走廊上遇到一位新同事。为了把"网络"这事说透点,不妨把第二个例子再展开一些。设想自从你系里的同事上一次介绍你有了一面之交后,在当地的一个讨论会上你又见到了这位另一个研究机构新建立部门的研究者。虽然研究的是完全不同的系统,你俩却有一些工作有共同之处。     

螯合离子交换纤维制备研究进展

螯合离子交换纤维以其特殊的官能团结构、优良的吸附选择性已成为吸附分离材料的主要发展方向。众多学者对如何制备出具有优良性能的螯合纤维进行了大量的研究工作。本文从螯合基团的类型分组综述了近年来螯合纤维的制备研究进展,分析了研究中的难点,并展望了发展前景。     

研究生如何夯实成功科研生涯的基础(ⅩⅦ)

如何撰写博士论文?本刊上一期的"主编心语"实际上介绍了一种特别的写作方法.但要记住,也还有别的写法.上文介绍的方法隐含着一个缺陷,就是使人感到每一件事总好像没做完.     

研究生如何夯实成功科研生涯的基础(ⅩⅩⅦ)

在你从手中的清单上决定了让学生做哪一件事后,你还需要推销这个实验,以便本科生在做毕业论文时选择这个项目。撰写项目简介也是一种开创性的艺术工作,这其中唯一的目的是能够鼓励起多数有能力的学生到你面前来恳求让他们做这个项目。更实际一点说,你总希望至少有几位同学在大多数人对于你的研究连看两眼的兴趣都没有时,能够对你表明他们是真的对此产生了兴趣。这样的话,你当然有必要把你的实验描写得实实在在吸引人。认真看看你的研究,从你研究工     

研究生如何夯实成功科研生涯的基础(ⅩⅩⅨ)

(三)要看得见且明显.在一个人教有三位数的大班级中上课,你必须保证每个位子上的学生都能看得见.     

年轻科研人员如何走向成功——当你刚刚成为学科组的成员

本文[1]从你刚刚成为学科组(有些地方是研究室或教研室)的成员谈起.有一些年轻人进入科学共同体成为某个专业的新成员,是基于一种称为"无为"的状况.也许你有一个好的博士学位,你认为搞这样的研究很有意思.也可能你看到许多人留在学校了,所以你也想在学校工作.这些想法不能算作有误,但也不是跨进科学研究大门的最好方式.     

并联铁电体冲击去极化输出电流实验和计算

 为分析不同数量铁电体的输出电流特征,进行了多片并联PZT95/5铁电体冲击去极化实验,测量了电阻负载下铁电体的输出电流;建立了并联铁电体输出电流的计算模型,计算了并联铁电体的输出电流。通过比较计算和实验结果,分析了铁电体数量和冲击波状态对铁电体输出电流的影响。结果表明：若进入铁电体的冲击波为平面波,铁电体输出电流的波形接近方波,电流峰值随铁电体并联数量的增加成比例增加,冲击波波形和侧向稀疏波对铁电体输出电流波形和去极化率有很大的影响。     

氧化铝表面有机改性及其在聚苯乙烯中分散性能的研究

为了增强无机化合物氧化铝的亲油性能，采用硅烷偶联剂对氧化铝表面进行预处理，并以本体聚合的方式制备了掺杂氧化铝聚苯乙烯．分别用红外光谱、热重分析和光电子能谱对氧化铝的处理结果进行分析，发现在氧化铝的表面化学吸附了有机层．扫描电镜结果表明经改性的氧化铝在聚苯乙烯中的掺杂量明显增大，分散性更强。     

多约束二阶非线性常微分方程极值点的数值求解法

本文对科学研究和工程应用问题中常见的多约束二阶非线性常微分方程的极值点进行了讨论 ,提出了一种数值解法 .以带有化学反应项的热传导方程为例 ,给出了相应的计算结果 .