如何提高民族院校畜牧兽医专业分析化学实验教学质量的探索

在高等农林院校,分析化学是一门基础课,而分析化学实验则是分析化学课程的重要教学环节,而且在以后专业基础课和专业课的学习乃至在培养学生的总体实验能力方面,都起着重要的作用。因而,如何通过实验教学来加强和提高学生的分析技能,特别是如何提高民族院校来自边远地区,实验技能较差的民族学生的分析能力,便成了提高分析化学教学质量的一个重要课题。为了解决好这一课题,我们不断地探索、改进,进行了各种尝试,有成功的,更多是失败的。现将这些年来我们肤浅的探索和尝试写出来,以利于今后的实验教学。     

SrTiO3表面O2,H2O吸附的UPS,XPS研究

观察到还原SrTiO₃表面三价Ti离子引起的表面态的存在。分析了它在太阳光分解水中所起作用,以及光照在恢复活性中的作用。 关键词：     

芳香化合物绿色硝化催化剂研究进展

本文综述了近年来用于芳香化合物绿色硝化反应的较有工业化前景的三种催化剂的研究进展,包括固体酸、金属硝酸盐、稀土杂合物等,着重探讨了上述催化剂对硝化反应选择性的作用机理。     

多面体齐聚倍半硅氧烷的合成及应用研究进展

多面体齐聚倍半硅氧烷(Polyhedral Oligomeric Silasesquioxane,POSS)本身作为一种分子水平上的纳米有机/无机杂化体,由于几乎能够改性所有传统材料而引起人们的极大关注。这种杂化体可以通过多种合成方法得到,为新型杂化材料的设计提供了便利。本文综述了近年来有关POSS的合成方法、POSS基聚合物的研究及其在电子材料、航空航天材料、多孔材料、发光材料等方面的应用研究进展并对其发展前景予以展望。     

冷原子介质中基于相干诱导高反射带和高透射带的全光路由控制

以相干诱导光子带隙结构为工作基础,提出了一种可对两个弱光信号的传播路径同时进行动态调控的新型全光路由控制方案。利用描述光波在空间周期介质中相干散射的传输矩阵理论,结合描述单频激光与多能级原子共振相互作用的密度矩阵方程,计算了作为控制媒介的相干驱动超冷原子系综的稳态反射光谱和稳态透射光谱。结果表明,通过改变两个较强相干激光的空间模式、强度和频率等参数,可在探测跃迁共振频率附近建立反射率约为95%或者透射率约为95%的两个特殊频带。对这样的相干诱导高反射带和高透射带进行了实时动态调控,可根据需要引导两个不同频率的弱光信号进入指定的网络通道。该方案很好地满足了在量子信息处理领域对弱光信号进行全光路由控制时的低损耗和低形变要求。     

SrRuO3样品的制备及性能研究

利用化学共沉淀法制备了SrRuO3样品.X射线衍射确定样品为单相正交畸变钙钛矿结构.扫描电子显微镜观察了颗粒形貌基本成球形,颗粒尺寸分布在150~300 nm范围之间,SrRuO3样品在161 K温度以下具有铁磁性,SrRuO3样品没有表现出金属导电性.     

氦在材料中基于扩散机理的热释放特征

以随机扩散理论为基础,研究该机理下材料中氦的热释放可能呈现的特征,考察了氦的初始深度分布和扩散系数等因素对氦的热释放率的影响;阐明了随机扩散模型下和脱附模型下的氦释放特征之异同;指出对实验观察到的热解析谱的分析应和基底中氦的深度分布的分析以及氦的聚集状态的分析相结合,才能对氦的热释放机理给出正确的理解和判断. 关键词： 随机扩散 热释放 氦     

对向靶溅射α″-Fe_(16)N_2薄膜结构及其热稳定性

用对向靶反应溅射法制备了α″- Fe1 6 N2 薄膜 ,用 X射线衍射 (XRD)、透射电子显微镜(TEM)和振动样品磁强计 (VSM)对α″- Fe1 6 N2 的结构、磁性以及结构的热稳定性进行了分析讨论 .结果表明 ,随退火温度的升高 ,α″- Fe1 6 N2 相逐渐分解为 α″- Fe和 γ′- Fe4N两相 .对磁性的分析表明 ,造成饱和磁化强度存在较大差异的原因与其内在的结构差别有很大的关系 .     

一种适用于拟合单峰分布数据的模型

针对一类二参数概率模型,选取特殊的参数值,做出一批有代表性的概率密度曲线,并通过这些密度曲线揭示出模型中各参数的统计含义及模型所适用的拟合数据的范围.通过一个实例,给出了利用这类模型拟合单峰分布数据的方法步骤和拟合效果,并用扩展后的模型进一步提高了拟合精度.     

职业教育实施项目教学法的探讨

本文主要探讨我国职业教育实施项目教学法中存在的实际问题，并提出自己的见解。首先把项目教学法与传统教学法从六个操作层面进行对比，进而提出项目教学法对职业教育教师的新要求以及切实可行的做法，并根据教学心得总结出现阶段我国职业教育实施项目教学法亟待解决的问题。