NODAL BOUND STATES WITH CLUSTERED SPIKES FOR NONLINEAR SCHRDINGER EQUATIONS

We consider the following nonlinear Schr¨odinger equations -ε2△u + u = Q(x)|u|p-2u in RN, u ∈ H1(RN),where ε is a small positive parameter, N ≥ 2, 2 p ∞ for N = 2 and 2 p 2N/N-2 for N ≥ 3. We prove that this problem has sign-changing(nodal) semi-classical bound states with clustered spikes for sufficiently small ε under some additional conditions on Q(x).Moreover, the number of this type of solutions will go to infinity as ε→ 0+.     

聚氨基酸接枝聚异戊二烯的仿生合成与性能

通过硫醇-烯点击反应将2-氨基乙硫醇接枝到聚异戊二烯主链上合成带有氨基侧链的聚异戊二烯,再通过侧链氨基引发L-缬氨酸-N-硫代羧基内酸酐(Val-NTA)单体和β-苯丙氨酸-N-硫代羧基内酸酐(β-Phe-NTA)单体的聚合,制备出2种方式改性的聚异戊二烯.其中,Val-NTA聚合接枝聚异戊二烯的拉伸强度28.6 MPa,300%定伸强度18.9 MPa,相比天然橡胶分别提升10.7%和9.3%. β-Phe-NTA聚合接枝聚异戊二烯的拉伸强度28.0 MPa,比天然橡胶提升8.3%.     

西藏教育的特殊性分析与思考

教育是实施"科教兴藏"战略的基础,也是西藏实现跨越式发展的前提、要求和强大助推力。由于特殊的发展历史、政治环境、经济基础、自然条件、人口状况等方面的原因,造成了西藏教育的特殊性,形成了西藏教育的特点。文章通过分析西藏教育历史进程中的制约性因素,提出将特殊性转化为特色和优势,围绕"七个坚持"对西藏民族教育的可持续发展进行思考。     

菏泽发电厂#3汽轮机#4瓦温及轴振偏高的分析及处理

汽轮发电机组的异常振动是火力发电厂十分常见的异常现象。由于机组异常振动而使汽轮发电机组轴瓦损坏,通流部分严重磨损,甚至转子断裂的恶性事故屡见不鲜。由于振动存在的复杂性,对如何较好的解决汽轮发电机组的这种异常振动问题是摆在所有基建、安装、运行、检修特别是电力科研人员面前的一个共同课题和难题。本文从菏泽电厂消除机组异常振动的角度分析了机组震动的原因,探讨振动处理方法。     

丙草胺在有机膨润土上的吸附和释放性能研究

为减少丙草胺的用量及其对环境的影响,以十二烷基三甲基氯化铵（ DTMAC）改性有机膨润土为载体制备丙草胺缓释剂,利用傅立叶红外光谱和X-射线衍射分析了有机膨润土的结构变化,并分析丙草胺在有机膨润土上的等温吸附对其释放动力学的影响。结果表明,DTMAC改性有机膨润土对丙草胺具有良好的吸附能力,并减低其在水中的释放速率。在丙草胺吸附和释放过程中疏水相互作用起关键作用,增加改性剂载量有助于增强膨润土的疏水性及其对丙草胺的吸附能力,从而获得更好的缓释效果。50％的丙草胺从DTMAC用量为可交换阳离子总量的60％、80％、100％和120％的有机膨润土的释放时间T50分别为2.05、2.07、2.97、4.26 d,其与丙草胺在相应有机膨润土上吸附的Freundlich系数Kf存在良好的线性函数关系。     

纯氧克劳斯工艺的模拟与优化

基于Aspen Plus软件建立克劳斯工艺全流程模型,使用工厂数据进行验证,探究了进口酸气组成、氧气浓度及进气流量、氧气预热温度、炉膛压力及第二催化段反应器温度等工艺参数对克劳斯工艺的影响,并以Aspen Plus为优化工具,硫收率为目标函数计算了最佳操作参数.优化结果表明:总硫收率从优化前的98.31％提高到优化后的...     

不同气流床气化工艺炭黑的氧化反应特性

利用高分辨透射显微镜分别对煤和生物质快速热解炭黑、天然气非催化部分氧化小试装置炭黑和工业装置炭黑、商业天然气炉法炭黑和煤焦油炉法炭黑等六种样品的形貌结构进行了表征;基于常压热重分析仪非等温法(50?800℃)对炭黑的着火点、氧化反应速率进行了研究,获得了炭黑的氧化反应动力学参数.研究表明,不同的炭黑理化性质差异较大,煤...     

普通物理实验“三层次”开放式教学模式中设计性实验研究

结合教学实践,探讨如何利用现有仪器设备和技术手段开发设计性实验项目,如何为学生自主选择设计性实验项目提供更宽泛的参考思路,从而更加有效地开展设计性实验课程.