数学课堂教学以"活"为贵

怎样使课堂教学“活”起来、“动”起来呢 ?我认为 ,教师要从“独奏者”过渡到“伴奏者”的角色 ,教学中要敢于“放”,让学生动脑、动口、动手 ,主动积极地学 .课本让学生看 ,概念让学生抽 ,思路让学生讲 ,疑难让学生议 ,规律让学生找 ,结论让学生得 ,错误让学生纠 ,小结让学生做 .让学生勇于发表自己的不同见解 ,敢于提出质疑 ,实实在在地还学生以主体地位 .1　“活”引入 ,吸引学生的注意力兴趣是最好的老师 ,是学生学习的强大动力 ,是提高教学质量的重要因素 .要想提高积极性 ,使学生情感活跃起来 ,教学的引入就要注意趣味性 .如在学习“…     

分光光度法对职业病中毒者尿液中的TNT(三硝基甲苯)和DNAT(2.6-二硝基、4-氨基甲苯)的测定

尿液经ZnSO_4沉淀蛋白处理后,用苯高选择,高效率地将毒物TNT及其代谢产物DNAT从属液中分离出来。利用TNT的苯—丙酮—KOH显色反应;DNAT的水相α—萘胺显色反应.快速、简便、准确与灵敏地检测职业中毒者尿液中的TNT和DNAT.     

多普勒效应的演示

用直径为0.15—0.2厘米,长1.2米细线绳一条和一块长15—20厘米,宽1.5—2厘米,厚0.3厘米左右的竹片(或木片),先将竹片一端钻一小孔,用线绳系住。右手握住线绳的一端,左手将竹片顺着线绳绞合的方     

在半测地座标下用有限元法对任意透平叶栅气动性能的计算

本文用有限元方法[2]求解亚音速可压缩气流流过任意透平叶栅流埸和损失计算,讨论了前后缘的处理、密度计算、迭代精度判断问题.计算中采用了局部最小二乘方速度分布修匀技术,给出了计算实例.计算与试验结果进行比较,两者吻合程度是令人满意的.     

济南打造知识产权强市

记者从近日召开的济南市知识产权工作会议上获悉,济南市2004年专利工作再创佳绩:全市专利申请量为4096件,居全省第一,其中发明专利588件,分别较上年增长36.7％、34.2％,专利申请量占全省总量的22.3％;全市专利授权量1714件,较上年增长15％,其中作为衡量技术创新水平的发明专利授权量为197件,列全省第一,较上年增长93.1％。 这一连串闪光的数字,说明作为"国家知识产权试点城市",济南实施知识产权战略、打造知识产权强市已见成效。 山东省知识产权局局长李爱民在谈到济南市的知识产权工作时,用了十六个字的评语:"环境优化,工作务实,措施得力,成绩显著"。     

銅—鋁过渡接头閃光焊的进一步研究

本文是进一步研究铜—铝闪光焊的技术报导。文中论述了二次空载电压、烧化速度和顶锻速度对焊接过程和接头质量的影响,对某些焊接过程特性的理论探讨,以及铜板与多股铝线间闪光焊(硬—软连结)的特点和获得这种优质接头的焊接规范等问题。     

干扰长链非编码RNA Z38表达对鼻咽癌细胞增殖的影响

新型的长链非编码RNA Z38已证实高表达于肿瘤组织,低表达于癌旁组织,属于癌基因,但其功能和作用机制尚需深入分析。研究目的在于探讨稳定干扰长非编码RNA Z38对鼻咽癌细胞HNE1、5-8F功能和机制的影响。采用慢病毒包埋Z38-shRNA转染进人鼻咽癌细胞HNE1与5-8F,用嘌呤霉素筛选出稳定的干扰细胞系,利用相对实时荧光定量的方法检测干扰效率;使用MTT、和平板克隆集落形成实验验证其对HNE1、5-8F细胞增殖的抑制作用;Transwell检测细胞迁移的能力;采用Western Blot检测干扰Z38表达对抑癌因子P~(53)、P~(21)表达水平的影响。结果表明,慢病毒干扰鼻咽癌细胞显著降低了Z38基因表达水平,并且干扰Z38基因表达后使细胞增殖能力、细胞集落形成能力降低,穿过Transwell小室的细胞数降低,抑癌因子P~(53)、P~(21)表达量上调。由此推测,Z38基因可能为鼻咽癌细胞的癌基因之一。