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131.
硫酸钡比浊法测定煤中硫含量 总被引:4,自引:0,他引:4
煤中硫含量的测定方法有高温燃烧中和法、电量法、重量法等.前两种属常量分析法,方法相对标准偏差大, 而重量法为国标规定的测硫方法,但该法操作条件苛刻,手续繁杂,费时.本法以聚乙烯醇作为稳定剂,用艾氏卡法将煤中硫转化为硫酸盐后,用硫酸钡比浊法测定硫酸盐,方法操作简单,结果再现性好,定量范围SO_4~(2-)为1.0~5.0mg/50ml,标准偏差2.2%,回收率为99.2%~100.9%.1 试验部分1.1 试剂与仪器BaCl_2-聚乙烯醇溶液:BaCl_2·2H_2O溶液(12%)80ml与聚乙烯醇(20%)20ml混合.硫酸盐:经105℃干燥的优级纯Na_2SO_4艾氏卡试剂:以两份质量的化学纯轻质氧化镁和一份质量的化学纯无水碳酸钠碾至小于0.2mm后.混合均匀.UV 9100紫外可见分光光度计1.2 试验方法称粒度小于0.2mm的分析煤样1g(称准至0.0002g)和艾氏卡试剂2g于30ml坩埚中,仔细混匀后,再用艾氏卡试剂1mg覆盖(称准至0.1g).将 相似文献
132.
给出了两种参数估计准则下的非线性目标函数,讨论了目标函数的常用算法——迭代法.在此基础上提出非线性函数空间目标函数的最优算法,即基于差分理论的迭代算法及多维轮环搜索法,这些算法均不依赖函数导数.图1,表3,参8. 相似文献
133.
134.
当前经济社会发展需要跨学科人才,《义务教育物理课程标准(2022年版)》提出“跨学科实践”主题,明确指出培养跨学科人才。大科学工程综合了多学科领域的知识观念、思维方法,具有丰富的跨学科实践教育价值。以子午工程探测电离层电子浓度为例,应用其原理、科学数据等设计跨学科实践活动并进行实践。通过分析科学家的任务流程、科学家与学生的差异,设计跨学科实践活动流程;结合学生知识水平简化其中的跨学科知识;设计系列问题与活动构建脚手架辅助学生逐步学习,完成实践任务。 相似文献
135.
本研究利用阴离子型芘衍生物8-羟基芘-1,3,6-三磺酸三钠盐(HPTS),建立了一种快速、可视化的对硝基苯胺(PNA)荧光检测方法.检测原理主要是基于PNA通过非共价作用而导致的HPTS的荧光淬灭.通过测量加入PNA后HPTS在512 nm处荧光强度的变化,可以实现PNA的荧光检测.本方法的线性范围为10~120μmol/L,检出限(3σ/s)为4.6μmol/L.对本方法的抗干扰性以及方法的实际应用性进行了考察.结果表明,本方法具有低成本、高灵敏度、高选择性、操作简便等优点. 相似文献
136.
本文首先从营销专业学生具备综合能力的重要性出发,通过理论与实践,课内与课外以及教师和学生三个环节的结合来探导提高学生综合能力的途径。 相似文献
137.
138.
随着我国社会主义新农村建设步伐不断加快,农村经济发展水平逐步提高,农村经济发展与农村消防工作滞后之间的矛盾日益突出,为解决这一问题本文从农村火灾的概况、特点、起因和夯实农村火灾防控的措施、方法等方面进行分析,全面提高农村地区人民群众消防安全意识、摆脱农村火灾严峻形势的局面,夯实农村火灾防控四个基础,全面构筑社会消防安全防火墙工程,保障农村地区人民群众的生命财产安全。 相似文献
139.
质量保证是环境监测工作的重要组成部分,质量体系是实验室内部实施质量管理的法规,覆盖了全部质量控制要求。能够准确地反应环境质量现状和预测污染的发展趋势,具有可操作性,已在实践中应用,并取得满意的效果。 相似文献
140.
本文介绍HCMOS器件的γ辐射损伤和退火效应的结果。HCMOS器件的静态功耗电流和动态特性对剂量十分灵敏,它们的退火效应也很明显。 相似文献