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881.
“任务驱动法”在《电子组装与维修》课程教学中的应用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
任务驱动教学法是一种以发展学生能力为主的教学方法.本文讨论了任务驱动在教学实践中的应用.介绍了作者在实施任务驱动教学过程中创新性的实践过程.实践证明,学生在目标任务的指导下,不知不觉地掌握了教学内容,并提高了各种能力.任务驱动教学法在教学效果上具有明显的优势,而要充分发挥这些优势则需要根据实际情况对任务设计中的具体问题进行思考和适当的处理. 相似文献
882.
883.
本文在无约束非线性规划神经网络模型的基础上,提出了一种实时估计空间多个信号到达方向即波达方向的方法,并给出了实例验证。 相似文献
884.
丁崇文 《厦门大学学报(自然科学版)》1986,(3)
本文在R~m(m≥2)的有界凸区域Ω上考虑退缩椭圆型方程其中α_lj(x)=αjl(x)∈c(Ω)且对x∈Ω及ξ=(ξ_1,…,ξ_m)∈R~m\{0}有αlj(x)ξ_1ξ_1≥λ(x)|ξ|~2≥0,λ~(-1)(x)∈L_s(Ω)(s>m)。设Ω的边界∑∈A~(2)(意义见[1]γ, 相似文献
885.
886.
本文通过计入异核偶极相互作用的非久期项对交叉极化弛豫速率的影响而推广交叉极化理论。自旋系统内部的快运动可以使得异核偶极相互作用的非久期项对交叉弛豫的贡献变得可观。本文给出了交叉弛豫速率的一般公式,并讨论了本理论在交叉极化实验中的应用。 相似文献
887.
888.
发展实空间重正化群方法,研究了一维非周期Thue Morse纳米结构链的hopping电导率.计算表明Thue Morse纳米结构体系的晶粒种类、晶粒尺寸对hopping电导有显著的调制作用,界面结构和晶格畸变对hopping电导也有不同程度的影响.从无序度对hopping电导的影响来看,Thue Morse纳米结构链的无序度介于Fibonacci链和周期链之间.
关键词:
Thue Morse纳米结构链
重正化群方法
hopping电导
尺寸效应
界面效应 相似文献
889.
890.
像增强器荧光屏亮度均匀性自动测试系统 总被引:1,自引:0,他引:1
像增强器荧光屏亮度均匀性是评价像增强器的重要指标,其测试是像增强器测试领域的重点与难点。本文介绍一套我们研制的像增强器荧光屏亮度均匀性自动测试系统,该系统使用图像采集与图像处理技术,做到了自动测试,并且使测量精度提高了一个数量级。文章首先介绍了像增强器荧光屏亮度均匀性定义与传统光学测试方法,然后从传统方法的缺陷入手,系统阐述了新系统的工作原理、系统构成、测量结果。文章的最后对新系统测试结果与目前常规使用的光学测量结果进行了比较,从而体现该系统的独特性与优越性。 相似文献