大学英语教学中文化教学的导入与实施

语言与文化密不可分,学习一门外语就意味着适应和习得这门外语赖以存在的文化,也就是说,语言习得的过程必然伴随着文化习得的过程。英语教学的的基本目标就应该是通过加强英语国家社会文化这个层面上的文化教学培养英语学习者的＂跨文化交际能力＂。本文从多个角度探讨了将文化教学融入到大学英语教学中的几点具体策略。     

毛发元素谱与银屑病发病关系的研究──人工智能在银屑病研究上的应用

据银屑病病机研究计划，对西钢及略钢两厂职工及家属银屑病患者５９例（西钢２９例，略钢３０例）及对照组１２２人（西钢６０人，略钢６２人）采集毛发标本，常规方法处理，用原子吸收光谱仪和荧光分光光度计测定１１种元素含量．对结果先进行单因素分析，然后用微机－多因素逐步判别分析法分析。证实了后者为较单因素分析先进的方法，并选出Ｚｎ、Ｆｅ、Ｃａ、Ｍｇ、Ｍｏ、Ｃｏ为西钢厂主要发病因素，Ｃａ、Ｍｏ、Ｓｅ为略钢厂主要发病因素．由此可见，银屑病的发病受多因素影响，而多因素逐步判别法对研究银屑病病机不失为一较先进的方法．     

浅谈提高口语交际能力的教学模式和策略

随着国际交往日趋频繁,口语交际能力的重要性也日益凸显。英语教师在课堂教学中应重视培养学生的口语交际能力,以满足不断发展的社会需要。本文将论述如何提高大学生英语口语交际能力,并根据口语交际的特征,针对性地提出一些教学策略和教学模式,以期从整体上提高学生的口语交际的能力。     

协变量缺失下基于结构EM算法因果网模型选择

针对NSCOT数据,选用了结构EM算法对模型进行选择。经过具体的计算和分析得到结论,一个人的身体素质和运送到医院的时间都会对患者的生存产生直接的影响,而受伤的严重程度只对患者的生存产生间接的影响。     

集对分析方法及在其它数学分支中的应用

阐述了集对分析的思想方法,它能有效地解决某些不确定性问题,并在其它数学分支中给出了简单应用。     

大学英语教学中交际教学法的实施策略

交际教学法主张从使用语言为出发点,要求教学过程交际化,强调在语言运用中学习语言,使学生在互动、合作的氛围里发展和提高语言交际能力.随着大学英语课程改革的实施,交际教学法便成为目前较为推广的教学方法.本文阐述了对交际法教学的认识,并就大学英语教学中交际教学法的实施策略提出了自己的看法和设想.     

成功语言学习者特性及其对大学英语课堂的启示

成功语言学习者研究是第二语言习得研究的一个重要组成部分。本文试图从性格特点、学习方式以及学习策略三个方面揭示成功语言学习者的一些重要特性。此外,本文结合大学英语教学的实际情况,就如何提高英语学习者学习效率,培养成功语言学习者展开思考,提出了自己的看法和设想。