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社会科技日新月异,电视、网络各种媒体信息良莠不齐,多种舶来文化充斥人心。中学生文学鉴赏能力日益低下,漠视文学、漠视经典。本文从创设情境,进行师生互动;加强诵读,进行审美思辨;紧扣文本,进行理性点评;点燃激情,进行情感对话这几方面来谈谈提高中学生的文学鉴赏能力。 相似文献
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随着经济全球化的加快和中国加入世贸组织,高职毕业生在工作中使用英语的几率不断增加,要求学生能够以英语为媒介在各种岗位上进行日常交流和专业交流。高职英语课堂应该以培养学生的实际应用能力为主要目的。合作学习是一种以小组或团队的形式组织学生进行学习的策略。学习者以小组形式参与话题讨论,角色扮演或解决指定问题。分小组练习对高职英语口语教学有很好的促进作用。 相似文献
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