Ziegler-Natta催化配位聚合反应中AlR_3组分对催化剂活性影响的理论研究

本文采用ASED-MO法对Ziegler-Natta型催化剂催化的α-烯烃聚合过程中AlR_3组分对催化剂活性的影响进行了研究.得到了无AlR_3组分存在和一系列不同AlR_3存在时链增长过程的能量变化和相应的活化能.通过比较看出,AlR_3存在可以明显增强催化剂活性.同时运用分子轨道分析的方法探讨了AlR_3增强催化活性的原因.     

卤素离子在Ti/nano TiO2-Pt电极上的电化学行为

采用电化学合成法和电沉积法制备高活性纳米TiO2-Pt修饰电极(Ti/nanoTiO2-Pt电极),用循环伏安法和线性扫描法研究了卤素离子在Ti/nanoTiO2-Pt电极上的电化学行为,以及离子液体([EMI]BF4)中卤素离子的电化学行为,并与Ti/nanoTiO2和石墨电极进行比较.结果表明,Ti/nanoTiO2-Pt电极对卤素离子有显著的电催化活性,Epa=0.94V,ΔEp=0.098V,Ipa/Ipc=1,为准可逆电极过程.     

创评奥运五环的趣味实验

创意教学行为是符合新课程改革的一种新型教学行为[1]。奥运五环实验就是以众人皆知的奥运五环图案为基本框架,将化学知识有机地融入其中,展示化学美、呈现化学真、感受化学亲的富有创新思想的趣味创意实验。它能充分激发起学生的探究兴趣、求知欲望;营造了乐于创新的教学情境;优化和提升了教学效果;丰富了教学资源。     

时空域非参数和多元信息的地质统计学研究

讨论了非参数时空信息统计学(地质统计学)基本理论和方法,即指示函数及二阶矩,Ф(A;Zl)的最优估计以及待估域A平均值的指示Krig估计法和时空域多元信息地质统计学基本理论和方法,即互变异函数及互协方差函数,时空域协同区域化变量的最优估计方法.认为指示Krig法是一种精确和有效的估计地学数据非正态的分布特征方法;在对空间信息研究的过程或事件中,有些变量(经常为多变量)不仅具有空间特征,而且具有时间特征,这时要把所研究的变量看成是时空随机函数.     

甲醇羰基化制乙酸催化剂结构的理论研究(Ⅰ)

采用以ＡＳＥＤ－ＭＯ（含原子对排斥的ＥＨＭＯ法）为基础的结构自动优化的ＥＨＴＯＰＴ法对甲醇羰基化制乙酸共聚物配体的铑催化剂结构进行了理论研究。计算并比较了二元共聚物配体ＡＡ、ＡＢ（或ＢＡ）、ＢＢ分别与铑配位形成四配位结构的成键状态、电荷布居及能量变化，从理论上支持了该催化剂的实测结果及对其活性的解释，并进一步说明了共聚物配体交替结构的重要作用。     

甲醇羰基化制乙酸催化剂结构的理论研究（Ⅱ）

选定单体Ａ为４－乙烯基吡啶，采用以ＡＳＥＤ－ＭＯ（含原子对排斥的ＥＨＭＯ法）为基础的结构自动优化的ＥＨＴＯＰＴ法对甲醇羰基化制乙酸催化剂结构进行了理论研究。计算并比较了二元共聚物配体ＡＡ、ＡＢ（或ＢＡ）、ＢＢ分别与铑配位的成键状态、电荷布居及能量变化，进一步从理论上研究了甲醇羰基化制乙酸催化剂的结构，对实验得出的单体Ａ为４－乙烯基吡啶的共聚物为配体的催化剂活性不同于相应的２－乙烯基吡啶的结论给予了解释。     

对化学精品课程研究和建设的统计分析

以爱课程(中国大学精品开放课程)网、全民终身学习课程平台(原国家精品课程网)、中国知网上的信息为依据,对我国大学本科和高职高专院校的化学和基础类化学精品课程的研究状况和建设情况进行了比较分析。结果表明,精品课程建设受政策推动影响较大,课程建设水平与精品课程级别有一定的对应关系,精品课程的创建受课程属性的影响。     

化学法玩涂鸦趣味实验的创设

沉淀反应是化学反应中的一类重要反应。用化学法玩涂鸦实验主要是将沉淀反应中丰富多彩的现象和枯燥的化学知识与随意绘画(玩涂鸦)结合起来,融知识、创意、生活于一体,使化学实验变得亲切、趣味、灵动,为学生营造了一种快乐学习、勇于创新的学习氛围。     

慕课(MOOC)在药学类专业基础化学中的应用

"慕课"(MOOC)是近年来比较流行的一种网上教育课程,专业人士可以通过慕课平台上传优质的教学视频,使全世界想要学习的人们通过网络就能够进行学习,该模式目前在医学类专业课程教学当中受到广泛应用。文章对慕课(MOOC)在医学类专业基础化学当中的应用进行分析,找出其存在的优势以及应用过程当中会取得的效果,进行详细阐述。     

化学教材中错误拾例

教材是学习中的重要工具.教材首先应该是在正确、准确的基础上再力求实用和有特色等.