Shear Viscosity to Non-Equilibrium Entropy Density Ratio of Hot Quark-Gluon Plasma at Finite Chemical Potential

In the framework of irreversible thermodynamics, we study the transport properties of hot quark-gluon plasmas. The viscous entropy production at finite chemical potential as well as the shear viscosity to non-equilibrium entropy density ratio is investigated in weakly coupled limit by using kinetic theory. The results show that the chemical potential contributes positively to their ratio compared to the pure temperature case. The ratio exhibits two boundaries in the coupling strength in which a minimum value of 0.42 is found at αs=0.6.     

Concentric-Ring Patterns in a Helium Dielectric Barrier Discharge at Atmospheric Pressure

We perform the theoretical simulation of the concentric-ring patterns between two parallel electrodes covered with thin dielectric layers within the scope of a two-dimensional diffusion-drift model at atmospheric pressure. The time evolution of the discharge patterns is studied and the concentric-ring patterns with different radii shift alternately. The spatial-temporal evolution of electron density in a cycle at different time scales is performed.     

IPTV监管系统功能及原理概述

本文阐述了IPTV监管的建设目标、方案、原理及系统架构。希望在今后的监管建设中能起到一定的借鉴参考作用。     

多模光纤在全息摄影中的应用

本文主要叙述了用多模光纤作为导光物质,来拍摄全息照片的情况,从而省略了以往在拍摄中所用的各种分束器、反光镜及透镜等,简化了光路的调整。这对光纤在光学实验及其他方面的应用提供了一些启示和可能性。     

媒体融合视域下电视新闻短视频传播策略探究

电视新闻作为传统媒介的重要阵地，在广播电视行业内的权威性和专业性受到挑战，一方面传播空间受到冲击，另一方面在融合发展中遇到新机遇新挑战。电视新闻若要在媒介融合背景下把握发展机遇，抓住短视频契机，就需要充分了解和学习媒体融合的特点和方式，取长补短扩大传播范围、增强传播影响力。通过分析电视新闻短视频化意义和特征，探析媒介融合背景下电视新闻短视频的传播策略。     

二氧化钛紫外光在线消解测定COD的研究

以TiO2-K2Cr2O7协同光催化氧化体系为基础，结合流动注射分析方法建立了一种快速测定水样中化学需氧量（COD）的简便方法．该方法测试速度快，不需有毒、昂贵的试剂，具有广阔的应用前景．COD含量在10～100mg·L^-1和100～1000mg·L^-1范围内，吸光度与COD含量均呈良好的线性关系；测定30mg·L^-1和300mg·L^-1的COD标准溶液，RSD≤5．1％（n=7）；将本系统应用于实际环境水样测定，与国家标准分析方法测定结果相符．     

带M∆;条件的弱Orlicz空间的内插

给出了一个由满足$M_\Delta$条件的N-\!函数生成的弱Orlicz空间的内插定理.
通过弱Hardy鞅空间的弱原子分解, 证明了类似的定理对弱Orlicz
鞅空间成立, 应用内插定理得到了一些弱Orlicz鞅空间的嵌入关系.     

高中物理学生分组实验操作技能教学目标的分类与界定

指出实验操作技能的教学目标是高中物理实验操作教学的出发点和归宿 ,也是进行实验操作考核与评价的依据 ,对实验教学起着导向、反馈和调节作用 ,提出对实验操作技能按模仿、定势和定型三个层次界定