电子测量实验课程教学改革与探索

原有电子测量实验课程存在验证性实验多、综合性设计型实验少、与前沿理论联系不紧密、实验平台缺乏等问题，无法满足课程培养目标。针对上述问题，构建了“基础实验+综合拓展+科研引导”的递进式多层次实验课程体系；引入翻转课堂提升实验教学效果；研制开放式实验教学平台，支撑多层次个性化课程内容。应用表明，该课程体系提升学生应用前沿技术解决实际问题能力，锻炼学生创新思维。     

剖析一道高考题的解题策略及命题思路

本文分析2022年全国高考数学乙卷第16题的求解策略,同时“窥视”该题的命题思路.     

量子力学中波包散射的可视化数值实验设计

考虑到常用量子力学教材中缺乏对波包散射问题的讨论，本文以一维δ势阱为例，介绍我们在研讨课教学中如何针对波包散射问题设计数值实验，以帮助学生自行建立量子散射的物理图像.     

卫星通信载荷向量化建模方法

随着运载、卫星平台、互联网星座和信息科技等不断进步，以及广域无线通信需求的不断增长，卫星的通信载荷正逐渐向大规模、多功能、复杂处理交换等方向发展，传统低效的人工设计方法已无法适应卫星数字化批产化发展趋势。提出了一种通信载荷向量化建模方法，该方法基于前向传播思想对所有链路同时进行向量化运算，并对运算结果基于链路逻辑连接关系进行压缩，最终得到了包含所有可能的链路路径组合。该方法仅以多项式级别时间复杂度便得到了通信载荷链路理论上所有可能组合，同时基于链路逻辑连接关系的压缩进一步降低了模型运算复杂度。性能分析结果表明，所提方法相比传统方法可以极大提高通信载荷数学建模效率，在数字化研制各阶段具有重要应用价值。     

太赫兹轨道角动量通信关键技术与挑战

面对日益紧张的频谱资源与众多新兴应用对更高通信速率的要求，THz与OAM作为突破当前通信系统瓶颈的关键技术而广受关注。将两者结合的THz-OAM技术不仅继承了两者的优点，也面临着一些重要挑战。综述了OAM在通信领域的研究进展，展现了其提高通信容量与丰富通信维度的特有优势；研究了OAM波束在多径、大气湍流等环境下的传输特性及其应对方法，用于完善THz-OAM信道的通用模型；总结了THz-OAM通信系统面临的挑战，为6G通信技术的发展和应用提供参考。     

Co-SiO2颗粒膜中颗粒相互作用的温度和尺寸依赖关系

我们在真空离子束溅射设备中制备了Co-SiO2颗粒膜，其结构和磁性分别利用透射电子显微术（TEM）和铁磁共振（FMR）来研究。TEM分析表明Co纳米颗粒相互独立地分布在SiO2介质中，且尺寸分布非常窄。室温转角FMR实验显示薄膜具有单轴各向异性，变温FMR实验被用来研究在100－300K温度范围内的颗粒间相互作用强度随温度变化的关系（我们利用一理论模型计算了颗粒集合体中的铁磁部分所占比例和超顺磁部分所占比例）。我们发现颗粒间相互作用强度除了与温度有关之外，还与Co颗粒的尺寸直接相关。