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基于两体碰撞过程的能量与角动量守恒,推导出Xe26+离子与Au原子碰撞过程,单离子的L壳层空穴产额与离子动能的理论关系.实验测定了动能2.4-3.6Me V的Xe26+离子入射Au靶,产生的Xe的L-X射线谱,获得了射线产额与离子入射动能的实验关系.结果表明,碰撞过程产生Xe L壳层空穴的同时,产生了一定数目的 M壳层空穴,导致L壳层空穴平均荧光产额显著变大,在实验能量范围,空穴产额的理论值与射线产额的实验值存在较好的一致性. 相似文献
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基于光滑粒子流体动力学方法,构建齿轮泵壳体及内部流体的粒子模型,对内啮合齿轮泵在不同工况下的流量特性进行数值模拟。首先设置了均匀分布的油泵出入口压强,计算得到的流量结果与试验结果吻合,且在中低转速下流量与转速呈线性关系;针对高转速下油泵流量降低的问题,通过适当减小周期模型内部的流体粒子数反映流量降低,获得了与试验值相吻合的连续转速流量的模拟结果;针对影响齿轮泵性能的间隙和空化现象,结合模型特点给出了相应的近似处理方法。通过以上研究,将SPH方法成功地应用于滑油泵问题的分析计算。 相似文献
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距离欺骗干扰是雷达对抗的重要手段,延迟线是其关键技术。将声光延迟装置与固定光纤延迟相结合的混合延迟线,发挥了两者的优点,实现了较长的延迟时间以及延迟时间的连续可调。文中分析了其工作原理和性能指标,进行了延迟实验,论证了其可行性。 相似文献
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随着素质教育的深度落实,信息技术学科教育越来越受到教育领域的广泛重视。我国正面临巨大信息技术人才缺口,如何培养新一代信息技术人才,使学生能学以致用,利用课堂教学解决实际问题已成为广大一线高中信息技术教育者的共同研讨课题。文章基于此论述,以人教版高中信息技术教材为案例,以提升高中信息技术教学质量为目的,浅谈小组合作学习模式下高中信息技术教学现状、意义与有效策略,与广大教育者共勉。 相似文献
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2015年《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》文件表明,互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合具有无限前景和潜力,基于战略性与全局发展战略,国内各级院校要积极利用互联网资源渗透教学。本文在互联网背景下对初中英语教学方式创新展开探讨,分析了当前初中英语阶段信息化教学存在的问题,为提升信息教育背景下英语教学有效性提供参考。 相似文献
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