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<正>一题多解,就是在不同视角下对问题进行剖析与探究.一题多解,既有助于开阔解决问题的思路,提高解决问题的能力,又可以最大限度地挖掘学生已有知识的潜在能力;它有利于培养学生的直观想象能力,发散学生的数学思维,发展学生的核心素养.本文主要探究下列问题第(2)问的解法,剖析其解决的策略以及对教学的启迪,以供各位同仁参考,并欢迎指正. 相似文献
22.
通过改变马赫-曾德干涉型幅度调制器的射频系数和偏置电压,调制光脉冲的强度。研究了幅度调制器对宽带低相干光时频特性影响的规律,分析调制后的光脉冲时域波形分布、光谱和复相干度模值曲线,结果表明,射频系数对光脉冲的光谱成分和时间相干性无明显的调制,射频系数存在最佳工作区间使得输出光脉冲的波形保真度最佳。当偏置电压处于半波电压时,光脉冲的时域波形保真度最好,时间相干性最低,但光谱成分会缺失。理论仿真了调制器的臂长差、偏置电压对宽带低相干光频域特性的影响,与由实测光谱计算出调制器的臂长差,实验结果进行了对比,结果基本符合。由于实际的电光重叠积分因子随加载电压值变化,因而模拟与实测结果存在误差,但研究得出的规律将为低相干脉冲精密整形系统提供更为明确的方向。 相似文献
23.
环形激光陀螺随机误差测试中的计数误差 总被引:1,自引:0,他引:1
详细讨论了环形激光陀螺(RLG)误差测试中的计数误差。首先提出了在角度随机游走为主要误差源的情况下,RLG的离散输出模型。在假设累积角度量化误差为白噪声的前提下推导了方差(或AIlan方差)分析中的量化误差模型。接着指出白噪声假设并不总能成立,特别是对于由计数器只能计整数引致的量化误差(特称为“计数误差”),由于量化间隔很大,这一假设通常不能成立。最后,给出了一种白噪声假设不能成立时的处理方法及仿真数据分析结果。 相似文献
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由人民教育出版社组织编写的《高中数学试验课本》的试验工作,已经进行了整整五年。应该说,这套试验课本是教育改革、特别是数学教育改革的产物,因此当我们对5年试验工作进行总结时,我们应将它放在整个数学教育改革之中进行考察,这样就可将我们的总结工作提到一个新的高度。 相似文献
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本文利用小白鼠脑或肝全细胞抽提液为酶源,Oligo A为底物,对真核哺乳动物细胞中的RNA连接酶进行研究.经测定,其抗碱性磷酸单醋酶的活性为16—49mU标准/ml.另外,还利用小白鼠脑或肝细胞核抽提液为酶源,人工合成的UpCpU和~(32)pNp为底物,用同系层析和放射自显影技术进行检测,得到清晰的连接产物自显影点.使用 DEAE-Sephadex A_(25)柱将连接产物进行了分离,并用同系层析法对连接产物做了进一步鉴定.用KOH或碱性磷酸单酯酶水解法,证明了连接方式为:3′-P→5′-OH.实验初步发现:在小白鼠脑或肝细胞核中有一与 T_4RNA连接酶不同的新酶。 相似文献