基于学生创新能力培养的概率统计课程教学改革与实践

为了培养具有创新意识的现代化人才,以概率统计课程的特点为基础,因材施教.从搭建网络教学平台,开创小班教学,鼓励小论文创作,提高教师热情,增设双语教学五个方面进行课程教学改革.不仅能够使学生学以致用,更能在学习的过程中培养其动手能力和创新应用能力.     

C~1连续的双3次双4次Hermite元各向异性分析

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一个新非协调单元对扩散对流反应方程的应用

利用最近提出的一个新型非协调双参数单元,将流线扩散有限元方法成功地应用于对流占优的扩散对流反应方程,并且得到流线扩散模意义下的误差估计结果.     

Medical application of diffraction enhanced imaging in mouse liver blood vessels

Neovascularization is correlative with many processes of diseases, especially for tumor growth, invasion, and metastasis. What is more, these tumor microvessels are totally different from normal vessels in morphology. Therefore, observation of the morphologic distribution of microvessels is one of the key points for many researchers in the field. Using diffraction enhanced imaging （DEI）, we observed the mirocvessles with diameter of about 40 μm in mouse liver. Moreover, the refraction image obtained from DEI shows higher image contrast and exhibits potential use for medical applications.     

一维纳米材料SmPO4·0.5H2O的制备及光学性质

以氧化钐和H₃PO₄为原材料,在无模板剂的情况下,用水热法通过调控pH、时间和温度制备了SmPO₄·0.5H₂O一维纳米材料,并提出其可能形成机理。用X射线粉末衍射（XRD）、透射电镜（TEM,HRTEM和SAED）、红外光谱（IR）和能谱（EDS）对产物的物相结构、微观形貌和组成进行了表征。用紫外-可见吸收光谱研究了产物的光学性质。研究结果表明,实验所制备的产物全部是六方晶系结构,形貌都为一维纳米线。反应体系的pH值、温度和时间的改变对纳米线的长径比有影响,但对其相结构基本都没有影响。分析得到最佳水热制备条件为pH=5、温度和时间分别为130℃和8 h,产物的结晶性、分散性和均匀性都达到最好。光学性质研究表明,该类产物在300~350 nm的紫外区域有吸收宽峰,是属于基质O^2-→P⁵⁺、Sm³⁺的电荷迁移。在350~450 nm处的可见光区域内也有一组吸收峰,是属于Sm³⁺的4f内层电子间的f-f跃迁吸收。依据该类吸收峰,得到禁带宽度在4.67~5.50 eV之间。pH值和温度对产物光学性能均有影响。     

基于图形液晶显示器的汉字显示系统设计与仿真

以图形液晶显示器LM3229为例,论述了单片机控制的汉字显示系统硬、软件设计思想和实现方法.对汉字显示机理做了详细剖析,对16×16点阵汉字字形与不同的汉字取模方式下字模数据之间的对应关系及字模数据读取方式做了详细的分析和设计.以两种汉字显示方式--文本方式和图形方式分别进行了显示程序设计和分析,比较了两种方式实现汉字显示的各自特点,同时对LM3229内显示RAM的编址方式及CGRAM的地址设置做了详细阐述.在嵌入式系统设计平台Proteus ISIS中对系统进行了设计与仿真,得到了理想的仿真结果,实现了系统最优化设计.     

Tb-Zn一维配位聚合物的合成及发光性质

采用流变相反应法合成了具有良好发光性能和可溶性的一维链结构配位聚合物Tb(Fur)₃(H₂O)₂.DMF和Tb₂Zn(Fur)₈(H₂O)₂及四核异金属配位聚合物Tb₂Zn₂(tpca)₁₀(phen)₂,用单晶和粉末X射线衍射法表征了晶体结构。在这些配合物中Tb³⁺分别是8配位、9配位和7配位,金属离子之间都是通过羧酸根-CO₂^-基团成桥连结。研究了配合物的紫外-可见吸收光谱、荧光激发和发射光谱,讨论了配位结构对荧光光谱性质的影响。     

數學舆實際

學生學習的過程中,沒有一個階段裏沒有數學課程。從小學一年級開始學算術,進了中學要學代數、幾何、三角。到了大學和高等學校裏,除了文法科裏一部分學生外,要學高等数學。但高等数學的內容,在概念上就和中學的數學課程的內容完全不同,理論也增多了,常有講了很多理論而没有把它們直接用到計算裏的情形。在第一次講課裏,雖在序言中講了數學的發展是由於客觀實際的需要,但到了理論很多而沒有把它們直接應用到計算時,例如講到無窮小定理舆變量極限定理那一段時,同學往往又會感到這些理論似乎是脫離了實際,因而感到很抽象,於是發出這類的問題:“老師,這些理論在實際上怎樣用法?”這種思想是狭隘的實用觀點,為了要澄清這稀狹隘的實用觀點,應該深刻地體會數學舆實際的關係。通過生產活動,人類逐漸地了解自然的現象,自然的規律,人和自然的關係,封建時代的生產主要是農業生產,由於田畝的計算,我國的數學家早在公元前一千餘年就發現了勾股定理,即     

1×4×1.2对称电缆K 300路系统

提高现有设备的利用率是第十个五年计划的主要任务之一.对长途通信网来说,增加已敷设电缆的通信能力是解决这个课题的最经济的办法.用大通路系统代替现有系统,在技术上的可能性和经济上的合理性是一般研究的首要问题.《长途通信工程公司》和斯塔罗波尔通信枢纽增音站的工作人员提出了利用国家通信网中广泛采用的单四芯电缆增加通信能力的方法,并建立了沿一对电缆开通300路以代替60路的实验干线.