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981.
为适应“三个面向”,在传授知识的同时,不断提高学生教学素养和能力是我们中学数学教学肩负的一项十分重要的任务。其核心则在于促进学生思维品质的优化,本文拟就如何通过数学教学增进学生数学能力,优化思维品质,谈谈个人教学实践中的几点作 相似文献
982.
现代椭圆偏振光谱学研究和进展 总被引:1,自引:0,他引:1
从原理、实现方法和结果等几方面对现代椭圆偏振光谤学领域的研究工作和新发展作了介绍,着重介绍了近几年在椭圆法基础上发展起来的近正入射反射差别谱的原理、所观察到的新的现象及其在现代高新技术领域的应用,并对椭偏光谱学领域的前景作了展望。 相似文献
983.
984.
985.
986.
晶体管振荡器的频率漂移及解决办法 总被引:1,自引:0,他引:1
深入分析晶体管振荡器产生频率漂移的原因,并提出一种简单而有效的解决办法。 相似文献
987.
本文给出了两两PQD的随机变量序列的级数收敛及加权部分和的稳定性的两个结果。另给出了相伴(associated)序列加权和的稳定性的一个结果。最后给出了一个级数收敛定理条件不能减弱的反例。 相似文献
988.
989.
一般地,以χ为元的一元χ次多项式可以写成 a_nχ~n+a_(n-1)χ~(n-1)+…+a_1χ+a_0这里χ是确定的自然数,a_n≠0,χ称为f(χ)的次数,记作deg(χ)。多项式f(χ)是关于χ的函数,因此从函数角度研究其性质,探讨问题是十分自然重要的。如果多项式 f(χ)=a_nχ~2+a_(n-1)χ~(2-1)+…+a_1χ+a_0 与 g(z)=b_nχ~2+b_(n-1)χ~(2-1)+…+b_1χ+b_0的同次项系数都相等,即a=b_1,b=0,1,2,…,则称多项式f(χ)与g(χ)相等。显然,多项式f(χ)与g(χ)相等的充分必要条件是:次数相同,而且同次项系数都相等。特别地,称0为零多项式,这个概念也很有用。 相似文献
990.