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随着稀土在荧光和激光材料等领域的应用,对稀土纯度的要求越来越高,尤其是对非稀土杂质的含量要求越来越低。对稀土中非稀土杂质的分离去除,已有许多研究报导[1-3]。多是利用萃取剂对稀土和非稀土杂质的萃取能力不同而达到去除目的。分离因素较小,萃取级数都在20多级以上?.. 相似文献
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本文通过在酸溶液中Ti/RuO_2+TiO_2电极上氧阳极析出动力学的研究,表明酸溶液中氧阳极析出的极化曲线同样具有两Tafel区.低极化区的Tafel斜率?/?lgi=2.303RT/(1+β)F(即0.039V,其中β=0.5).高极化区为?/?lg i=2.303RT/βF(即0.118V).在前一区域内氧析出反应对于水分子活度(α_w)的反应级数为4,即i~α_w~4.后一区域内则为2,即i~α_w~2.实验结果表明,酸溶液中上述电极上氧阳极析出是按反应序列(1)、(2)进行的 相似文献
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为满足运动鞋制造业中个性化的需求,建立了基于光切法进行三维形貌测量的鞋楦定制专家系统.提出了参数化的标准鞋楦模型数据库,采用最小二乘拟合逼近方法将鞋楦点云数据表示为NURBS曲线从而建立该数据库.提出了根据脚型特征端点对脚型分段的方法.以制鞋经验公式与国家标准为依据,在足印点轮廓区规定出初始分段,然后以产生式的表达规则建立分段鞋楦舒适度经验知识库.将标准鞋楦模型数据库、经验知识库结合推理机制,建立起运动鞋棺定制的专家系统概念,并利用该概念建立起针对运动鞋楦的专家系统,对特定脚型进行了运动鞋楦的定制,此类々家系统可推广至各类鞋楦. 相似文献
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编者按 本刊 1999年第 6期发表了孙四周老师“关于三角形一个新点的发现及初探”(以下简称《初探》)一文 ,称“三角形所在平面内关于其三边的对称点构成正三角形的点”为该三角形的正则点 ,证明了 :当△ ABC最大角 A &;lt;12 0&;#176;时 ,形内有唯一正则点 ;A =12 0&;#176;时 ,BC边上有唯一正则点 ;A &;gt;12 0&;#176;时 ,正则点在形外 ,并猜想 :( 1)非等边三角形有两个正则点 ,至多一个在形内 ;( 2 )当三角形有两个正则点时 ,已知一个 Z满足ZA =bcλ,ZB =caλ,ZC =abλ,则另一个 Z′满足 :Z′A =bcλ′,Z′B =caλ′,Z′C =abλ′,其中 λ =b2 +c2 - 2 bccos( A +60&;#176;) ,λ′=a2 +b2 - 2 abcos( C - 60&;#176;) .( 3)并非所有 n ( n &;gt;3)边形都存在各自的正则点 .此后 ,本刊陆续收到有关文章数篇 ,现予摘发 (以收文时间先后为序 )1.杨学枝老师审阅文《初探》时指出 ,λ即三角形费马和 .2 .正则点的一条性质 :设△ ABC内的正则点 Z到三边 a、b、c的距离依次为 r1、r2 、r3,则r1=ab... 相似文献
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人类通信向来都是智慧与情感的融合,正是这一特征使我们共同具有了人道主义精神。信息社会总是以令人惊讶的方式提醒我们不要忘记这个现实,在最近发生的亚洲地震和海啸灾难中,信息和通信技术使世人得以了解悲剧的始末,而在并不遥远的过去,这是不可想像的。与此同时,信息通信技术激发了全世界前所未有的同情心和人道主义救援行动。自电报诞生到无线电、电视广播乃至卫星通信与互联网的问世,国际电信联盟(ITU)在利用技术力量满足人类基本的通信需求方面一直发挥着不可或缺的作用。2005年5月17日是国际电信联盟承担这一重要使命以来的第140个… 相似文献
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通过微量CH3CN(36Pa)与He(660Pa)混合气体交流Penning辉光放电获得CN自由基分子,采用光外差-磁旋转-浓度调制光谱技术,在可见光波段16850~17480cm^-1进行了转动分辨光谱测量,分别标识了CN分子红带A^2Πi-X^2Σ^ (6,1)和(7,2)138条和118条的转动光谱(其余光谱为C2自由基及CN红带(8,3)带光谱)。理论拟合分子常数时考虑电子态间的微扰作用,采用有效哈密顿量矩阵对角化获得了A^2Πi(v=6,7)态更精确的分子常数及电子态A^2Πi(v=7)与X^2Σ^ (v=11)之间的微扰常数ξ,η,总体拟合方差均小于实验误差0.007cm^-1,表明拟合结果是非常精确的。 相似文献
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进入 2 1世纪 ,我国的社会主义经济建设更加蓬勃地向前发展 ,随着科教兴国战略的进一步落实 ,我国高等教育结构正在发生重大调整 发展高等职业教育 ,培养生产、服务、技术和管理第一线的高等技术应用型人才 ,把我国的人力优势转化为智力优势 ,把智力优势转换为生产力 ,促进科学技术的飞速发展 ,是我国高等教育发展的一个重要方面 由于高等职业教育的培养目标是为生产第一线培养高等技术应用型人才 ,因此 ,其教学内容与课程设置都要与本科教育有所不同 ,具体地说 ,就是基础理论要以必需、够用为度 ,以讲清概念 ,强化应用为教学重点 ;专业教… 相似文献