粘性跨音速叶栅绕流的数值模拟及前驻点处理

一、前言 对于粘性跨音速叶栅绕流,直接用N-S方程数值求解仍有很多困难,因此利用边界层理论考虑流体的粘性效应,进行有粘—无粘迭代计算是粘性流体叶栅绕流的很好模拟。采用多重网格有限体积法进行跨音速叶栅的无粘流计算,具有易于适应复杂几何形状,保证差分格式的守恒性、能较准确地计算激波。加速收敛等良好特性。为了提高精度和简化计算,在求解边界层微分方程时,采用了Illingworth变换方法,用驻点方程的相似性解给定边值速度剖面,使用全湍流Prandtl混合长度粘性模式并且其混合长度选用Plctcher     

家电维修有了国家标准

《家庭电子》今年第8期第32页刊登了“家电维修为何难”一文,引起广大读者的共鸣。近日,从中国家用电器维修协会获悉,我国首个家电售后服务国家标准目前已交由全国家电标准化委员会审批,经     

傅里叶函数前缘仿生压气机叶栅性能研究

本文针对仿鲸鳍前缘造型在压气机叶栅中的应用,提出了一种基于傅里叶级数形式的复合函数前缘造型方法。采用数值模拟方法,重点分析了零攻角下仿鲸鳍叶栅流场结构的变化,给出了不同仿鲸鳍前缘在叶栅端区以及叶中部损失抑制的原因和前缘型线特征,优化出一种具有展向非均匀鳍型前缘的仿生叶栅,对非均匀鳍叶栅的性能进行了验证。研究结果表明,仿鲸鳍叶栅在前缘凹陷处形成流向涡对,在凸起处收缩流动形成高能气团,上述流场结构交替出现,抑制了角区及叶中部的分离流动,降低了叶栅的总压损失。基于高阶傅里叶函数的非均匀鳍型能更好地适应叶栅的变攻角特性,非均匀鳍叶栅总压损失系数相比原始叶栅降低了11.45%。     

影响智能家电冰箱通信稳定性的因素探析

探讨影响智能家电冰箱通信稳定性的因素,提出设备本身的射频通信质量问题、设备与模块之间的兼容性问题以及复杂电磁环境3个方面的影响因素,并着重研究射频一致性问题和复杂电磁环境的影响,设计相关测试方案进行实验.     

基于OBE理念的计算机专业工程核心类课程教学研究

计算机专业开展工程教育认证工作,需要实施基于学习产出的专业工程类课程教学改革。文章以OBE理念为导向,建立计算机专业工程核心类课程群,设计工程类课程群的教学和实践架构,给出工程类课程体系强支撑指标,浅谈工程类课程群教学模式改革。     

稀土化合物对双烯合成的催化作用

研究了钕、钐、铕、铽、镥的乙酰丙酮化合物,铈、钕、钐、铕、铽、镝、钬、镥的水合氯化物及8-羟基喹啉化合物对环戊二烯与丙烯醛反应的立体化学影响,并比较了在均相反应和异相反应中这些稀土化合物对双烯合成产物的立体选择性的影响。     

基于损失模型的气冷涡轮性能预测

本文介绍的气冷涡轮性能预测是以一元特性计算方法为基础的,其中考虑了涡轮叶栅的叶型损失、二次流损失、漏气损失和尾缘损失,还引入了气冷涡轮的掺混损失。并将损失模型计算的不同攻角的损失系数分布与CFD模拟结果进行了对比。根据涡轮级动叶不同的工作状态,选取不同的自变量组合形式,使其能够用于计算亚音速、跨音速、有冷却和无冷却涡轮的性能。最后针对某型涡轮给出了性能预测结果。     

自动控制理论教学仪器

1　 ACCC- 型自动控制理论及计算机控制技术实验装置1 .1　简介目前 ,国内各厂商推出的自动控制理论实验设备都是基于运算放大器与各种阻容网络的配合来模拟各种自动控制系统 ,较为超前一些的融进了计算机检测与控制手段 ,普遍缺少实际物理对象。这与各院校对实验要求的提高是不相符的。求是公司于 2 0 0 3年 8月率先推出能集运放模拟、实际物理对象及计算机检测与控制于一体的综合实验装置 ,填补了这方面的空缺 ,解决了长期来学生理论和实际脱节的现象 ,使实验更生动、更形象。其技术参数为 :输入电源 :单相～ 2 2 0 V± 1 0 % 5 0 Hz…     

涡旋电磁波天线技术研究进展

涡旋电磁波,因携带有轨道角动量(OAM),从而体现出除了传统的强度、相位、频率、极化等自由度之外的一种新型自由度,理论上在任意频率下都具有无穷多种互不干扰的正交模态,并且近年来其在雷达成像、无线通信等研究领域展现出重要的应用潜力,所以引起国内外学者的广泛关注,具有很高的研究价值和应用前景。在这里,该文主要介绍近年来涡旋电磁波天线技术的研究进展,包括单一微带贴片天线、阵列天线、行波天线、以及超表面天线结构等。单一微带贴片天线由于其结构简单、制作成本低而被广泛运用;行波天线可以在宽带范围内产生多OAM模式的涡旋电磁波;阵列天线的设计原理简单,可以灵活地控制产生不同模态的高增益OAM电磁波;而超表面天线不需要复杂的馈电网络,从而具有天线整体剖面较低的优势。该文对这4种常见的涡旋电磁波天线进行了总结,并展望了未来的发展趋势。      

PCT系列过程控制系统教学实验装置

工艺设备模拟了工业生产过程的流量、温度、压力、液位四大热工参数对象。并采用了标准的工业自动化仪表,以培养学生对实际工业过程自动化系统的设计能力、调试能力和分析能力。