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让数学课堂在学生的生成中绽放精彩——动态生成观指导下的一个教学案例及其思考 总被引:1,自引:0,他引:1
著名教育家苏霍姆林斯基说过:"教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的变动." 相似文献
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数字信号处理是一门独立学课.本讲座只介绍其中最常用的一些处理方法.广义相关处理是指任意两个变量之间的相关性.一般相关处理都是指一个或两个变量在时间方面的相关性.关于这一点在本刊1984年刊登的微弱信号检测讲座中已介绍过,这里只列出它的有关公式,以便进一步推广到广义相关处理.九、广义相关处理对时间相关的函数主要是自相关函数及互相关函数.自相关函数 相似文献
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<正> 在工科高等数学中,关于傅氏级数收敛问题仅给出以下结论:(未作证明)狄利希莱定理以2π为周期的函数f(x),如果在一个周期〔-π,π〕上,能满足下述条 相似文献
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在pH 1.52的Clark-Lubs缓冲介质中,固绿与血清白蛋白作用,在室温下能迅速结合形成复合物,其最大吸收波长为670 nm,以此反应为基础并结合流动注射技术,提出了血清蛋白质的光度测定法。牛血清白蛋白(BSA)和人血清白蛋白(HAS)质量浓度在5~110 mg·L~(-1)范围内与吸光度成正比,检出限(3S/N)分别为0.52 mg·L~(-1)和0.41 mg·L~(-1)。应用于尿液及人血清中总蛋白的测定,结果与考马斯亮蓝G-250法相符。 相似文献
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