自由模的自同态环之间的同构

本文主要结果如下:(1)证明了两个自由模及是半线性同构当且仅当End_F与End_G是严格的环同构(见定义1)。(2)用不同方法证明并推广了1985年Bolla用范畴方法来描述End_F与End_G之间的环同构。(3)1962年Wolfson定理是我们的推论。     

利用题组搞好高三复习

数学离不开解题,数学知识、方法、技能几乎完全是通过解题得到巩固、熟练、升华的.因此,很多老师特别是高三老师,为了让学生获得更多的知识、拥有更多、更强的解题本领,而让学生不停地做题、做题、再做题,甚至把学生“丢进”题海里;也有人试图借助于高数中的“有限覆盖定理”,构建一定量的题目,对中学阶段数学的各种知识与技能进行覆盖,这种想法不算天真,但变成现实却非易事.但在现实中,将多个“特殊”题目,构成题组,利用题组对重要知识点、重要技能进行覆盖;或通过重要知识点、特殊技能的辐射编造多个题目以达到巩固与熟练的目的,倒是切实…     

电子镇流器优化设计要点

本基于电子镇流器的工作原理。结合对高功率因数．低谐波电路的研究。异常工作状态保护电路的研究，灯丝预热启动电路的研究及EMI滤波器电路等一系列的研究分析。提出电子镇流器优化设计要点。有利于电子镇流器生产厂家的规范化设计。     

应急通信业务中天线技术的新进展(上)

近几年来,城市应急联动项目发展很快,需求巨大。其中应急通信技术发展迅速,日臻成熟。对于反恐,灾害通报与指挥救援,新闻集采、地质勘探等机动使用场合,都起到了重要的作用。本文阐述的是用于地面上的、针对突发事件而采用的卫星通信应用的天线新技术新装备。对比于常规固定通信系统而言,所谓应急通信,主要区别就在于天线有了"机动性"。     

培养学生创造个性的策略实践与研究

“教学”的基本含义是“教学生会学” .要使学生会学的必要条件是培养学生学数学的兴趣、会思维 .其核心是会发现问题、会用知识去解决问题 ,而这一切的关键是如何培养学生的创造性个性 .以下是我在初中数学教学中的一些体会 .策略之一 :引导学生头脑风暴 ,培养其开放性开放性表现为对新事物比较敏感 ,不保守 ,不墨守成规 ,有一种探新精神 .头脑风暴也称集体思维法 .实施办法是 ,教学中可根据教学需要 ,对某个问题组织小组探讨 ,通过相互启发、激励 ,让创造性设想发生连锁反应 ,产生共振 ,形成更多的创造性设想 .一般地 ,设想出的方案越多 ,…     

利用多普勒信息的波达方向最大似然估计方法

为了充分利用信号的时域特性来改善信号波达方向（ＤＯＡ）的估计性能，本文从最大似然估计出发，推导出了有限快拍，低信噪比情况下多普勒信号波达方向的迭代估计计算法，为进一步减小运算量，本文还推导了一种简化算法，本文提出的两种算法对低信噪比，少快拍数下多普勒信号的ＤＯＡ估计性能比不利用时域特性的ＭＬ方法有明显改善，Ｍｏｎｔｅ－Ｃａｒｌｏ实验验证了本文方法的有效性。     

中文电子记录簿日渐受宠

九十年代初,自中文电子记录簿投入批量生产以来就风行过一些国家和地区。近一年来,国内市场的需求量也随之猛增。这种记录簿是可随身携带的微型化的中文专用电脑。它是将37000多个汉字字模与专门设计的中文处理软件一起封装在专用的集成电路内组成的,通过26个字母键、10个数字键和部分功能键的微型键盘,可直接将中英文资料,存入机内存储器中,再通过查询机将内存储存的信息在液晶显示屏上显示出来。它储存的信息少则几万个汉字,多则达十几万个汉字。同时它还能显示时间、     

关于有界域的逆紧映照

本文对近20年来多复变函数的一个发展迅速的数学热门分支－逆紧映照作了一个回顾和整理。这是作者继续从事此方向研究的先声，也希望本文能为有志于此的研究者提供一些便利。本文从经典的结果开始，通过对逆紧映照在边界上的开拓及分支点的分布的讨论，详细地阐述了这些年来关于逆紧映照何时成为双全纯映照的若干结果。最后，对近年来关于逆紧映照另外的一些工作进行了简单的介绍。     

宽带HFC多功能网络馈电问题的探讨

本文论述了多功能ＨＦＣ网络的馈电问题，为了提高网络的可靠性，必须对现有的ＣＡＴＶ宽带ＨＦＣ网络供电方式进行改造。提出了利用多功能网络分配器集中给用户终端供电，有冗余度的大功率电源和充裕的后备时间是集中供电和提高网络可靠性的关键。