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911.
用气相色谱法分析丙烯中的微量氧。先将液态丙烯汽化成气态,用气体进样阀将气态丙烯样品进样到气相色谱仪中,由5A分子筛填充柱进行分离,用TCD检测器检测,外标法定量。标准气体测定结果的相对标准偏差不大于1.076%(n=5),丙烯样品中氧含量的检出限为1.0mL/m3。用该方法对实际丙烯样品进行了分析。 相似文献
912.
建立了光折变晶体在外加直流电场作用下的光传输理论模型,运用分步傅里叶方法对传输方程进行了数值分析.结果表明:一阶亮孤子在光折变晶体中稳定传播,二阶亮孤子发生周期性的振幅变化;一阶亮孤子对在光折变晶体中发生周期性耦合作用,耦合周期与孤子对输入脉冲的中心距离有关,距离越大,耦合周期越长;二阶亮孤子对同样发生耦合,耦合周期也取决于输入脉冲的中心距离,同时每一个二阶亮孤子会发生分裂,分裂成一大一小两个孤子;此外,在同样的中心距离下,二阶亮孤子对的耦合周期比一阶亮孤子对短. 相似文献
913.
<正>日前,在主题为“共赢主航道:面向数字经济的能力与创新”的2022通信产业大会暨第十七届通信技术年会举行之际,《通信产业报》全媒体在征求产业链意见基础上,正式发布“2022中国通信年度十大事件”。 相似文献
914.
<正>(上接第2期)互联网教育寻机“重新站起”“双减”政策的落地,让原来风光无限的在线教育跌落神坛。2022年,在线教育的命运仍然难以预料。一面是强监管下的“双减”政策,一面是职业教育和素质教育的高需求,仍在寻找转型方向的在线教育是否能雄风再起? 相似文献
915.
916.
为探讨富硒米的剂量对大鼠免疫功能的影响和富硒米用于保健食疗提供有意义的实验依据,选用纯种SD大鼠40只,随机分为高中低三个剂量组,分别给予富硒米和常规饲料喂养30d,称重,取血做T淋巴细胞转化和自然杀伤细胞活性试验。结果表明:①富硒米能显著提高大鼠T淋巴细胞转化率,中剂量组与对照组比较有显著性差异(t检验,P〈0.05)。②富硒米大鼠NK活性对照比较,没有显著性差异 。结论是富硒米能显著提高大鼠T 相似文献
917.
改进元素无机化学教学方法的尝试 总被引:13,自引:0,他引:13
元素无机化学是化学专业及相关专业的一门基础课 ,教学对象是大学一年级学生 ,其内容多而杂 ,包括物质的存在与制备、元素通性、化合物性质及反应性等描述性内容 ,还有许多化学反应方程式及众多化学事实 ;看懂不难 ,掌握却不容易。因此 ,曾有人主张从本科教学安排中剔除元素无机化学课程。我们认为 :元素无机化学是基础无机化学的核心内容 ,如果抽掉元素无机化学内容 ,无机化学原理就成了空壳 ;元素无机化学的重要性还在于 :学生在大学阶段的学习中再也不会遇到系统地介绍元素的课程了[1] ,倘若一个化学专业的毕业生欠缺了元素无机化学方面… 相似文献
918.
采用相转移法制备了以硬脂酸(ST)修饰的α-Fe_2O_3超微粒子,测量了其紫外-可见吸收光谱。随着粒子尺寸的减小,光谱吸收阈值发生红移,表现出介电限域效应。用循环伏安法和光电流~电势曲线研究了介电限域效应对α-Fe_2O_3超微粒子电化学及光电化学性质的影响。循环伏安结果表明,表面修饰ST的α-Fe_2O_3超微粒子电化学可逆性较裸露粒子好。光电流-电位的关系表明,超微粒子周围的介质性质也影响了微粉的光电化学性质。 相似文献
919.
偶氮苯衍生物自组装膜的表征及组装动力学 总被引:6,自引:0,他引:6
报导了4-正辛基-4′-(3-巯基丙氧基)偶氮苯(简称C8AzoC3)自组装膜(Self-AssembledMonolnyersSAMs)的表征及其自组装成膜动力学,接触角滴定、原子力显微镜(AFM)及电化学的实验结果表明,C8AzoC3分子在金表面自组装形成致密有序的流水性单分子膜,并且在电极上没有明显的电化学响应.通过控制组装时间,考察了偶氮苯自组装形成单分子膜的动力学过程,从接触角和电化学数据得到组装过程的速率常数kad为(1.2±0.2)×103mol-1·dm3·s-1;依据不同组装时间形成的自组装膜的特征循环伏安行为,提出了C8AzoC3分子在金表面自组装过程的动态模型. 相似文献
920.