单位正则环

本文主要研究环的单位正则性. 当 R 是一个含幺环时,描述了环 R 的单位正则性以及与全矩阵环 Mn(R )的单位正则性的等价性. 同时给出完全 0-单半群环 S= M0(G; I;Λ; P)当|I|= |Λ|<+ ∞且 P可逆时,其半群环 RS 的单位正则性的一个结果.     

钇在二甲基亚砜溶剂中的电化学行为

研究了ＹＣｌ３－ＬｉＣｌＯ４－ＤＭＳＯ（二甲基亚砜）体系电导率与温度的关系,及钇在Ｐｔ和Ｃｕ电极上的电化学行为。结果表明,Ｙ＾３＋在Ｐｔ和Ｃｕ电极上可一步不可逆还原为Ｙ,在铜电极上于－２．５００Ｖ（ｖｓ ＳＣＥ下恒电位电解,可获得粘附性好、Ｙ含量达９７．９％（质量分数）的均匀沉积膜。利用循环伏安法、计时电流法、计时电位法测定了Ｙ＾３＋离子在２９８Ｋ下,ＹＣｌ３－ＬｉＣｌＯ４－ＤＭＳＯ溶液中的扩散系     

GaN发光二极管的负电容现象

采用串联等效电路分析了较大正向电压下半导体二极管的交流电学特性．由此可以同时测量结电容和串联电阻,并能判断二极管是否有界面层。首次发现了在较低的测试频率和较大的正向电压下,GaN二极管的结电容具有负值,并且测试频率越低,正向偏压越大,负电容现象越显著。这种负电容效应可能与大正向电压下强注入造成的电子-空穴复合发光有关。     

分区复杂性在时间序列分析中的应用

本文对KC复杂性,C₁、C₂复杂性等常见的时间序列分析中所用的方法进行了比较,在此基础上提出一种新算法——分区复杂性,同时将其应用在EEG时间序列分析、处理中,以检验它的有效性.     

通信卫星干扰定位的RBF神经网络方法

本文提出了结合卫星多波束天线,利用径向基函数（ＲＢＦ）神经网络实现通信卫星干扰源精确定位的方法,这种方法可获得很高的定位精度,且能直接获得信号ＤＯＡ估计的闭式解,从而避免其它经典的高精度ＤＯＡ估计方法（如ＭＵＳＩＣ、ＭＬ等）所必需的全方位峰值搜索,同时由于神经网络优异的并行运算能力,所提方法具有实时估计的优越性,有望应用于实际的实时定位系统中。计算机仿真也验证了这一方法的可行性。     

自适应掩膜信号集成局部特征尺度分解及其应用

局部特征尺度分解（LCD）是为克服经验模态分解（EMD）中均值曲线构造的不足而提出的一种自适应信号分解方法,已被应用于机械故障诊断领域.但LCD存在与EMD类似的模态混叠问题,为此,基于均匀相位差掩膜信号构造,提出了自适应掩膜信号集成局部特征尺度分解（AMSELCD）,该方法不仅能够将一个复杂信号自适应地分解为若干个本征模态函数和一个剩余项之和,而且能够有效地解决LCD的模态混叠现象.通过仿真信号分析,将AMSELCD与现有多种抑制模态分解方法进行了对比,结果表明了所提方法的有效性和优越性.最后,针对滚动轴承和转子碰摩故障振动信号的调制特征,将所提AMSELCD方法应用于转子碰摩和滚动轴承的故障诊断,对比和实验分析结果进一步验证了所提方法的有效性和优越性.     

寻鑫诺一号《上海卫视》

鑫诺一号这颗闪亮的新星升空后,１９９８年１０月１日万众瞩目的《上海卫视》又通过她对全国及亚太地区２４小时播出上海电视台、上海东方电视台以及上海有线电视台精选的节目。《上海卫视》的闪亮登场,成为各地发烧友和有线电视工作者的收视新宠。但由于《上海卫视》目...     

“混沌”理论在测量中的应用

混沌系统是一个极不稳定的系统,能否用它来地测量信号？本文从理论上和电路实验中证实了这一问题的回答,这是与原来线性系统中概念截然没的测量方法,根据混沌理论分析,这种系统具有极高的灵敏度和分辨率,如果此原理能得到应用,那么对测量研究以及非线性科学研究将是一个突破。     

热塑性甲壳素衍生物N,O-苄基壳聚糖的合成及表征

天然高分子的热塑化一直引起人们的极大关注．由于存在大量的分子内和分子间氢键,一般天然高分子都不能加热塑化,从而限制了其应用．纤维素和淀粉的热塑化改性已有了许多研究．典型的热塑性纤维素衍生物有乙基纤维素、醋酸纤维素和经丙基纤维素等[1,2],有些纤维素衍生物还具有热致液晶性．淀粉的某些衍生物也已有热塑性[3]．在分子结构上,甲壳素／壳聚糖比纤维素或淀粉多了乙酰氨基和氨基,更易形成氢键,分子间作用力更强．迄今,国内外已报道了大量甲壳素／壳聚糖衍生物,但均无热塑性．我们曾合成具有热塑性的氰乙基经丙基壳聚糖,但熔点与分解温度之间只有27℃E4J．热塑性甲壳素的研究不仅为甲壳素的加工利用开辟了新途径,而且也将为热致性甲壳素液晶的研究奠定基础,从而进一步丰富和深化目前以纤维素衍生物为主的热致胆舀液晶研究[5,6]．为此,本文研究了一种新的热塑性甲壳素衍生物,并从结构上讨论了其具有热塑性的原因．     

实现“知识拼盘”向“能力综合”的跨越——2002年全国高考理科综合能力测试化学试题引发的思考

探究“3+X”高考理科综合能力测试命题思路,寻求高三备考最优化策略是摆在中学教 育工作者面前的重要课题。本文作者“透析”了2002年“3+x”高考理科综合能力测试化学试题, 阐明了试题特征,并结合教学实践,深入探讨了高中化学教学过程中须重视的几点问题。