传统文化融入中学化学教学——“非遗印染技艺”的教学资源开发

从染料的利用历史、传统印染工艺、印染环保创新等3个维度挖掘了非遗印染技艺的教学资源，与萃取、自然资源开发利用、还原剂、硫及其化合物、酚醇性质、配合物、电解池等化学知识结合，以印染技艺为载体将传统文化、思政教育与化学教学有机融合，落实化学学科核心素养的发展，为传统文化融入中学化学教学提供借鉴。     

中国优秀传统文化融入STEAM实践的教学——沉淀溶解平衡

基于STEAM理论，以中国山水画的传统艺术为教学情境，以沉淀溶解平衡知识为载体，以化学试剂为色彩将优秀传统文化融入化学学科教学设计，引导学生在获取知识的过程中提高人文素养，增强文化自信。