染料溶液中微微秒超荧光光谱的动力学研究

本文介绍采用时间分辨的频率上转换法研究染料溶液中微微秒超荧光光谱动力学过程的装置和实验结果.实验研究了超荧光的脉宽压缩,荧光中心波长的位移和增益带宽对泵浦光参量以及染料溶液浓度的依赖关系.     

新的指示剂——奥克新兰(Оксин Синий)

我们已经知道很多具有酸碱指示剂性质的物质,但是它们中只有少数在实际上应用,这是因为对用于中和法的指示剂要求相当严格的缘故。用于弱酸区域的好指示剂知道的还不多,甚至在这里应用很广的甲基橙及甲基红也不能满足许多要求,用鹼滴定时,颜色从红到黄的变化显著地降低了它们的价值。现将中和法新指示剂(奥克新蘭)的合成法及其分析的性质叙述于下: 指示剂的合成法:将5.7gHgCl_2及50毫升水在250毫升容积的烧瓶巾加热至沸腾。加入过量的NaOH(30毫升水中含17g)。用倾泻法洗滌新鲜制得的HgO若干次。往大约每25毫升HgO悬濁液中加入1.1gNa_2CO_3,用玻璃棒搅拌溶液至Na_2CO_3完全溶解     

用乙烯与四氯化碳合成巨环内酯和含氧内酯

在环上含有13—17个、碳原子的巨环内酯,不仅具有极细腻而独特的麝香香气,更重要的是其定香功效(fixative power),这就是说能使香精的香气持久,在整个挥发过程中香气始终如一,并且能调和整个香精配方使其香气高尚而圆润,因此引起了香料业很大的兴趣。但直到目前为止,由于还没有能够用价廉而易于获得的原料来合成的简易方法,所以这些珍贵香料都是在极其小规模地进行生产。     

居室装饰材料中天然放射性核素含量水平分析

本文对乌鲁木齐建材市场居室装饰材料中天然放射性核素含量水平进行了抽样分析,并按照国家标准（GB6566-2001）进行了分类．分析结果表明,在所测量的12种石材样品中,三种核素的放射性比活度范围为：4.54＜226Ra＜25.32 Bq/Kg、3.93＜232Th＜35.33Bq/Kg、157.28＜40K＜1842.24Bq/Kg．且样品内、外照射指数结果表明,12种样品均为国家有关标准规定的A类产品,使用不受限制．并且对碘化钠（NaI）低本底γ能谱仪得到的结果与高纯锗（HPGe）探测器得到的结果进行了比较,验证了两种探测器的优势和不足之处．     

中学几何作图中的几个問題

关于中学几何中作图題部分的教学目的与材料間題是目前教学中一个討論的、还未得到完全統一認識的問題。在本期內,我們选登了别列标尔金和瑪斯諾娃两位同志的关于中学几何作图方面的两篇文章,供有关同志們参考,希望能在本刊上撰文,对这个問題作进一步的討論。     

在动量为68±6亿电子伏/c的π-介子与质子相互作用下Λ0(∑0)及K0的产生

在这一工作中研究了动量为68±6亿电子伏/c的π^-介子与质子相互碰撞时产生∧⁰(∑⁰)超子及K⁰介子的过程。得到了关于∧⁰(∑⁰)与K⁰产生的截面,Y⁰K与K⁰K对的产生截面之比,荷电粒子的多重率,在产生时质量中心系统中∧⁰与K⁰的角布及动量谱与∧⁰及K⁰的横向动量分布的结果。     

“固体的性质”的教学

固体的各种性质,对物理学和技术有很大的关系。其中,跟固体的化学组成、结构和处理方法有关的力学性质、热学性质、电学性质、磁     

物理教学中进行生产参观的内容和方法

在物理教学中,进行生产参观是教学过程不可分割的部分。这种参观对实施综合技术教育有重要的作用。在物理教学中组织参观各种生产的必要性,是很明显的。近几年来的学校实际工作也证明了:这种参观在扩大学生的眼界和对学生进行教育上,都有重大的意义。在物理教学中进行生产参观的目的,是让学生了解现代生产的科学原理跟学校里所学课     

几何作图工具与几何作图的本质

任何几何作图题都要求根据一定的已知事项作出某些满足一定条件的几何元素(点,直线,圆,三角形等).但是几何作图题的本质并不仅仅是指出了已知事项和所求的元素.指出解题的方法和完成作图所使用的工具同样有着重要的意义.相同的问题往往随着所使用的工具的不同而根本改变它的含义.现在举两个例子.     

蜂蜜中葡萄糖、果糖和木糖的多元校正定量分析研究

根据单糖与邻甲苯胺加成缩合反应的显色特征,采用偏最小二乘法(PLS)辅助分光光度法对吸收光谱重叠较严重、加和性欠佳的葡萄糖、果糖和木糖三组分的模拟混合试样进行分析,对同时测定的条件进行了优化,建立了单糖多组分体系同时定量分析的多元校正方法,并用此方法对蜂蜜样品中上述单糖组分的含量进行了测定.时模拟混合试样,回收率分别为...