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71.
合成了以1,1′-双(二苯基膦)二茂铁(dppf)为双齿配体的双核配合物Pd(dppf)Cl_2,并通过红外、元素分析、热重分析.电子光谱对其进行了表征.该配合物及dppf的循环伏安研究结果给出两条可逆性较好的单电子氧化还原曲线.dppf形成配合物后,茂基氧化峰电位值显著增加.Pd(dppf)Cl_2的X-射线晶体结构表明,该配合物属单斜晶系,P2_1/n空间群.晶胞参数a=12.281(2)(?),b=16.497(2)(?).c=16.896(3)(?),β=93.6(2.6)°,Z=4,D_(?)=1.423g/cm~3.与Pd(dppe)Cl_2的晶体结构进行了比较讨论,进一步研究了配体dppf和dppe的配位性能的差别. 相似文献
72.
通过不断探索和不懈努力,我国教育智能化发展取得了一定的进展,但仍面临着一些挑战。一方面是技术应用不够成熟,数据质量不高、算法模型不够精准等问题亟待解决;另一方面是教育智能化需要更加开放、透明的数据共享和更安全的隐私保护机制,提高教育质量,推动我国教育事业的不断发展。文章将从我国教育智能化的背景开始进行阐述,从教育智能化技术应用的不足、人才培养、教育过程优化和安全隐私等多个方面,探讨教育智能化所面临的挑战并提供一些建议。 相似文献
73.
The novel trinuelear copper(I) complex [Cu3(μ3-Br)2(dppm)3]Br has been obtained by reaction of bis(diphenyl-phosphino)methane (dppm) with cupric bromide. The title complex was characterized by single-crystal X-ray analysis, elemental analysis, molecular weight determination, 31P NMR and its conductivity was also measured. The [Cu3(dppm)3Br2] cation consists of a triangular array of copper atoms, with dppm ligands (Ph2PCH2PPh2) bridging each edge of the triangle and two triply bridging Br groups bound to the two faces of the Cu3 unit. Crystallographic data: monoclinic, space group P21/c, a = 1.4739(4) , b = 1.7708(5), c = 2.8395(8) nm, β= 97.16(3)°, V = 7.353nm3, Z = 4,F(000)= 3296, Dcalc = 1.472 g/cm3, μ= 26.478 cm-1, R = 0.06, Rw = 0.08, 4654 reflections observed with I > 3σ(I). 相似文献
74.
铜(Ⅰ)配合物由于其变化奇异的结构、性质及配位数而引起化学工作者的广泛兴趣.四电子供体双二苯基膦甲烷(dppm)适宜在近距离内与2个金属原子同时配位,容易形成八元环的二聚体M2P4C2,因而是桥联2个低氧化态过渡金属的最佳选择. 相似文献
75.
76.
77.
78.
基于小波边缘提取的灰度图象联合相关识别预处理 总被引:1,自引:1,他引:0
本文将小波变换方法用于灰度图象的联合变换相关识别中,采用不同的尺度因子对输入图象进行边缘提取预处理,使相关识别结果得到不同程度的改善.通过计算机模拟对比了一阶、二阶微商的边缘提取方法和小波变换边缘提取方法的预处理结果和对识别的影响,在同时衡量相关识别能力及其对噪音的敏感性前提下,小波变换边缘提取预处理明显优于各种微商边缘提取方法.调节小波变换尺度因子还能使识别能力与噪音敏感性这两方面得到更好地均衡,使小波变换边缘提取预处理能够适应不同的图象输入条件和相关输出要求.结果表明,在联合变换相关识别中采用小波变换对输入图象进行预处理是一种更理想的方法。 相似文献
79.
80.
有机合成实验是化学专业学生重要单列实验课程,目前选用的有机合成实验项目多为单步骤合成操作,对学生多步合成的衔接、化合物的检测和鉴定等方面的训练存在不足。7-硝基苯并噻吩-2-甲酸乙酯的合成是本校应用化学专业学生有机合成实验课程中的一个综合训练项目,但存在耗时较长、产率不稳定,后处理难度较大及使用有毒试剂等问题。本项目旨在改进苯并噻吩环系的合成方法和步骤,降低试剂用量,提高产率,优化后处理过程,减少有毒物使用和三废排放,使之更符合教学实验和绿色化学要求;同时,改进后的实验增加了有机波谱分析内容,训练学生通过红外光谱、核磁共振氢谱及质谱等方式对目标化合物进行表征,更有利于学生综合素质的培养。 相似文献